A.控制變量法 | B.假設(shè)與猜想的方法 |
C.建立理想模型的方法 | D.觀察實驗法 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 |
B.“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功。”用的是歸納法 |
C.電場強(qiáng)度是用比值法定義的,電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 |
D.探究導(dǎo)體的電阻與材料、長度、粗細(xì)的關(guān)系,用的是控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.雙縫干涉圖樣的中央亮條紋寬而亮,兩邊亮條紋窄而暗 |
B.湯姆生在用粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
C.查德威克在用粒子轟擊鈹核的實驗中發(fā)現(xiàn)了正電子 |
D.用紫光照射某金屬能發(fā)生光電效應(yīng),那么用紫外線照射該金屬也一定能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.從拋出到相遇所用的時間為H/v2 | B.兩物體相遇時速率一定相等 |
C.兩物體相遇時距地面的高度為H/2 | D.兩物體拋出時的水平距離為Hv1/v2 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.可以是飛機(jī)模擬斜拋運動 |
B.可以是飛機(jī)模擬向下的減速運動 |
C.如果是豎直上拋運動,可計算失重時間是150s |
D.如果是豎直下拋運動可計算失重時間是50s |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓的“理想實驗”說明運動不需要力來維持 |
B.我國已三次成功發(fā)射載人飛船進(jìn)入太空 |
C.胡克第一次在實驗室里測出了萬有引力常量 |
D.牛頓認(rèn)為行星的運動是地球引力的緣故,并且力的大小與到地球距離的平方成反比 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福預(yù)言了原子的核式結(jié)構(gòu),并用α粒子散射實驗驗證了預(yù)言 |
B.盧瑟福用α粒子轟擊氮核,打出了質(zhì)子,并由此發(fā)現(xiàn)了電子 |
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律,并測定了靜電力常量 |
D.玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說,并由此解釋了所有的原子發(fā)光現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,采用控制變量法 |
B.伽利略對自由落體運動的研究,以及理想斜面實驗探究力和運動的關(guān)系時,采用實驗歸納法 |
C.某些情況下,不考慮物體的大小和形狀,突出質(zhì)量要素,把物體看做質(zhì)點;點電荷類似力學(xué)中的質(zhì)點,也是一種理想化的物理模型 |
D.在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時,把運動過程無限劃分,采用微元法 |
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