A.質(zhì)點(diǎn)是一理想化模型,沒(méi)有實(shí)際意義 |
B.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí),帆船不可看作質(zhì)點(diǎn) |
C.太陽(yáng)比地球大,但有時(shí)也可以看作質(zhì)點(diǎn) |
D.原子很小,一定能看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時(shí),可以將乒乓球看作質(zhì)點(diǎn) |
B.同一物體在不同情況下,有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn) |
C.物體抽象為質(zhì)點(diǎn)后,物體自身的大小和質(zhì)量都可以忽略不計(jì) |
D.研究飛機(jī)從上海到烏魯木齊所需的時(shí)間,可以將飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時(shí)可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn) |
B.在某次鉛球比賽中,某運(yùn)動(dòng)員以18.62米的成績(jī)獲得金牌,這里記錄的成績(jī)是比賽中鉛球經(jīng)過(guò)的路程 |
C.瞬時(shí)速度可理解為時(shí)間趨于零時(shí)的平均速度 |
D.“北京時(shí)間10點(diǎn)整”指的是時(shí)間,一節(jié)課40min指的是時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.太空中繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星 | B.做花樣滑冰動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)員 |
C.研究地球自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí)的地球 | D.研究體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上的動(dòng)作時(shí) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng) | B.研究火車從南京到上海運(yùn)行需要的時(shí)間 |
C.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng) | D.研究一列火車通過(guò)某一路標(biāo)所需的時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)則的物體時(shí),一定能把它看成質(zhì)點(diǎn) |
B.物體在直線運(yùn)動(dòng)中,同一段時(shí)間內(nèi)的位移大小和路程一定相等 |
C.太陽(yáng)系中,只能說(shuō)“地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)”,而不能說(shuō)“太陽(yáng)繞地球運(yùn)動(dòng)” |
D.輕繩、輕桿、輕彈簧都是用理想化方法從實(shí)際物體中抽象出來(lái)的理想化模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),地球可看作質(zhì)點(diǎn) |
B.研究美麗的月食景象形成原因時(shí),月球可看作質(zhì)點(diǎn) |
C.研究飛行中的直升飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng),螺旋槳可看作質(zhì)點(diǎn) |
D.研究“天宮一號(hào)”在軌道上的飛行姿態(tài)時(shí),“天宮一號(hào)”可看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究一名學(xué)生從家步行1km到學(xué)校的時(shí)間可把學(xué)生看做質(zhì)點(diǎn) |
B.出租汽車上標(biāo)明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1.6元/km,其中km 指的是位移 |
C.光穿過(guò)窗玻璃用時(shí)為10-11秒, 10-11是時(shí)刻 |
D.“巍巍青山兩岸走”,在這句歌詞中作者是以青山為參考系 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.研究一列火車通過(guò)某一路標(biāo)所用時(shí)間 |
B.研究一列火車從廣州到北京所用時(shí)間 |
C.研究乒乓球的弧旋技術(shù) |
D.研究自由體操運(yùn)動(dòng)員在空中翻滾的動(dòng)作 |
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