【題目】如圖所示,虛線ab、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知以下說法中不正確的是( 。

A. 三個等勢面中,a的電勢最高

B. 帶電質(zhì)點通過P點時的動能比Q點大

C. 帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能比Q點大

D. 帶電質(zhì)點通過P點時的加速度比Q點大

【答案】AB

【解析】由于質(zhì)點僅受電場力作用,即合力等于電場力,然后根據(jù)做曲線運動過程中合力指向軌跡內(nèi)側(cè),故可知電場力方向指向右下方,故電場線指向右下方,沿電場線方向電勢降低,故c等勢面的電勢最高,A錯誤;正電荷在高電勢處電勢能大,故P點的電勢能大于Q點的電勢能,若從PQ,電勢能減小,動能增大,即Q點的動能大于P點的動能,若從QP,電勢能增大,動能減小,即Q點的動能大于P點的動能,綜合考慮Q點的動能大于P點的動能,B錯誤C正確電場線的疏密程度越大,電場強度越大,同一電荷受到的電場力越大,加速度越大,故P點的加速度大于Q點的加速度,D正確

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【題目】在圖所示實驗中,關(guān)于平行板電容器的充、放電,下列說法正確的是( )

A. 開關(guān)接1時,平行板電容器充電,且上極板帶正電

B. 開關(guān)接1時,平行板電容器充電,且上極板帶負電

C. 開關(guān)接2時,平行板電容器充電,且上極板帶正電

D. 開關(guān)接2時,平行板電容器充電,且上極板帶負電

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【題目】如圖所示,水平地面上固定著一根豎直立柱,某人用繩子通過柱頂?shù)亩ɑ唽?00 N的貨物拉住。已知人拉著繩子的一端,且該繩端與水平方向夾角為30°,不計滑輪處的摩擦,則柱頂所受繩子的壓力大小為多少牛?

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【題目】如圖,在原來不帶電的金屬細桿ab附近P處放置一個正點電荷,達到靜電平衡后( )

A. a端電勢比b端低

B. b端電勢與d點的電勢相等

C. c點電勢不比d點低

D. 感應電荷在桿內(nèi)c處的場強方向由a指向b,大小不為零

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【題目】如圖,甲、乙兩物體用壓縮的輕質(zhì)彈簧連接靜置于傾角為θ的粗糙斜面體上。斜面體始終保持靜止,則下列判斷正確的是(
A.物體甲所受的摩擦力可能為零
B.物體甲一定受到四個力作用
C.物體乙所受的摩擦力可能為零
D.水平面對斜面體有摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一次抗洪救災工作中,一架直升機A用長H=50m的懸索(重力可忽略不計)系住傷員B,直升機A和傷員B一起在水平方向上以v0=10m/s的速度勻速運動的同時,懸索在豎直方向上勻速上拉,如圖所示.在將傷員拉到直升機的時間內(nèi),A、B之間的豎直距離以L=50﹣5t(單位:m)的規(guī)律變化,則(

A. 傷員經(jīng)過5s時間被拉到直升機內(nèi)

B. 傷員經(jīng)過10s時間被拉到直升機內(nèi)

C. 傷員的運動速度大小為5m/s

D. 傷員的運動速度大小為10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從地球赤道表面,以與地面垂直的方向射向太空的一束高速質(zhì)子流,則這些質(zhì)子在進入地球周圍的空間時,將(

A.豎直向上沿直線射向太空中

B.相對于初速度方向,稍向東偏轉(zhuǎn)

C.相對于初速度方向,稍向西偏轉(zhuǎn)

D.相對于初速度方向,稍向北偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從地面上同一位置拋出兩小球A、B , 分別落在地面上的M、N點,A球運動的最大高度大于B球運動的最大高度,空氣阻力不計,則(  )

A.B的加速度比A大
B.B的飛行時間比A飛行時間長
C.B最高點的速度比A最高點的大
D.A地時的速度比B落地時的速度大

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【題目】某同學利用拉力傳感器來驗證力的平行四邊形定則,實驗裝置如圖甲所示.在貼有白紙的豎直板上,有一水平細桿MN細桿上安裝有兩個可沿細桿移動的拉力傳感器A、B傳感器與計算機相連接.兩條不可伸長的輕質(zhì)細線AC、BC(AC>BC)的一端結(jié)于C,另一端分別與傳感器A、B相連.結(jié)點C下用輕細線懸掛重力為G的鉤碼D.實驗時先將拉力傳感器A、B靠在一起,然后不斷緩慢增大兩個傳感器A、B間的距離d,傳感器將記錄的ACBC繩的張力數(shù)據(jù)傳輸給計算機進行處理,得到如圖乙所示張力F隨距離d的變化圖線.AB間的距離每增加0.2 m就在豎直板的白紙上記錄一次A、B、C點的位置.則在本次實驗中,所用鉤碼的重力G________ N;當AB間距離為1.00 m,AC繩的張力大小FA________ N;實驗中記錄A、BC點位置的目的是________________

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