【題目】質(zhì)量為M的氣球上有一質(zhì)量為m的人,共同靜止在距地面高為h的高空中,現(xiàn)在從氣球上放下一根不計(jì)質(zhì)量的軟繩,人沿著軟繩下滑到地面。軟繩至少為多長(zhǎng),人才能安全到達(dá)地面?
【答案】(M+m)h/M
【解析】【試題分析】以人和氣球的系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)所受的合外力為零,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒.用軟繩的長(zhǎng)度和高度h表示人和氣球的速度大小,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出軟繩的長(zhǎng)度.
設(shè)人沿軟繩滑至地面,軟繩長(zhǎng)度至少為L.如圖:
以人和氣球的系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒.
規(guī)定豎直向下為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:0=mv1-Mv2 ①
人沿軟繩滑至地面時(shí),氣球上升的高度為L-h,軟繩的速度大。
②
人相對(duì)于地面下降的高度為h,速度大小為: ③
將②③代入①得:
解得:
人沿著軟繩下滑到地面.軟繩至少為長(zhǎng),人才能安全到達(dá)地面.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( )
A. 由F=ma可知,物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比
B. 由m=可知,物體的質(zhì)量與其所受合力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比
C. 由a=可知,物體的加速度與其所受合力成正比,與其質(zhì)量成反比
D. 由m=可知,物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它的加速度和它所受到的合力而求出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對(duì)方過分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )
A. 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B. 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力
C. 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D. 若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中,需要精確的重力加速度g值,g值可由實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定.近年來測(cè)g值的一種方法叫“對(duì)稱自由下落法”,它是將測(cè)g值歸于測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間,以穩(wěn)定的氦氖激光的波長(zhǎng)為長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn),用光學(xué)干涉的方法測(cè)距離,以銣原子鐘或其他手段測(cè)時(shí)間,此方法能將g值測(cè)得很準(zhǔn).具體做法是:將真空長(zhǎng)直管沿豎直方向放置,自其中的O點(diǎn)向上拋小球,從拋出小球至小球又落回拋出點(diǎn)的時(shí)間為T2;小球在運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn),小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1.由T1、T2和H的值可求得g等于
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)E=6.0V,內(nèi)阻r=0.6Ω,電阻R2=0.5Ω,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電流表的示數(shù)為1.5A,電壓表的示數(shù)為3.0V,試求:
(1)電阻R1和R3的阻值;
(2)當(dāng)S閉合后,電壓表的示數(shù)、以及R2上消耗的電功率.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某離子速度選擇器的原理示意圖如圖所示,在一半徑為10cm的圓柱形桶內(nèi),有磁感應(yīng)強(qiáng)度為1×lO-4的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向平行于桶的軸線,在桶內(nèi)某一直徑兩端幵有P、Q兩個(gè)小孔,其中P孔為入射孔,離子束從P孔以不同角度入射,最后有不同速度的離子從Q孔射出,現(xiàn)有一離子源發(fā)射比荷為2×lO11C/kg的陽離子,離子束中離子的速率分布連續(xù),當(dāng)入射角和45°時(shí),出射離子速度的大小是
A. 2.2×106 m/s B. ×l06m/s
C. ×108 m/s D. ×lO8m/s
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【題目】—課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,用到的用電器及上標(biāo)有“36V,72W”字樣,用電器工作時(shí)需使用變壓器將220V的交變電壓進(jìn)行降壓。由于手邊只有一個(gè)匝數(shù)比為5:1的理想變壓器,不能直接使用,經(jīng)過討論后,大家認(rèn)為可以在該變壓器原線廂上串接一個(gè)可變電阻進(jìn)行調(diào)節(jié),設(shè)計(jì)好的電路示意圖如圖甲所示。當(dāng)在ab兩端加上如圖乙所示的正弦交變電壓后,用電器恰好能正常工作,己知交流電壓表V是理想電表,則下列說法中正確的是
A. 某時(shí)刻,電壓表V的示數(shù)可能為0 B. 電源的輸出功率為72W
C. 通過原線圈屮的電流為0.4 A D. 可變電阻辦上消耗的電功率為16 W
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【題目】下列語句中加點(diǎn)部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景,可以選取山為參考系的是( )
A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山
B.小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走
C.滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來迎
D.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)術(shù)界有一種觀點(diǎn),認(rèn)為量子論是由普朗克和愛因斯坦共同創(chuàng)立的。這種觀點(diǎn)是基于愛因斯坦提出了
A. 廣義相對(duì)論
B. 狹義相對(duì)論
C. 光的量子理論
D. 原子的量子理論
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