(10分)某同學用圖示實驗裝置驗證質(zhì)量一定時系統(tǒng)的加速度與合外力的關系,小車內(nèi)盛有沙子,沙桶和沙桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,小車及車內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為M,在實驗中保持m與M之和不變,將沙桶和沙桶內(nèi)沙子總重力視為系統(tǒng)所受合外力F,先通電源,再釋放紙帶,系統(tǒng)加速度a由紙帶計算得到;該同學從車子中取出一些沙子,放入沙桶中,改變F的大小,重復多次,測得多組(a,F(xiàn))。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

a/(m/s2)

0.5

0.74

1.01

1.24

1.48

1.75

mg/(N)

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

⑴該同學在實驗中缺了一個必要步驟是                                                     ;

⑵通過表格中的數(shù)據(jù)在下圖坐標系中畫出a-F圖象,利用圖象求出M+m=                  kg;

⑶該實驗研究的對象是                 ,所受的合外力是                 。

 

【答案】

 ⑴平衡摩擦力;⑵圖略,見解析,0.2;⑶M+m,mg。

【解析】

試題分析:⑴本實驗是將沙桶和沙桶內(nèi)沙子總重力視為系統(tǒng)所受合外力F,而實際上小車在運動過程中還受到長木板的摩擦力作用,因此應將木板右端墊高,構成一斜面,讓小車及車內(nèi)沙子的總重力沿斜面向下的分力與摩擦力相平衡,故所缺的一個必要步驟是平衡摩擦力;

⑵根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)將縱橫軸分別定為a和F,并選擇合適標度,采用描點作圖法,所作a-F圖線如下圖所示;

⑶在所作a-F圖象中,圖線的斜率表示了整體質(zhì)量的倒數(shù),因此,M+m=kg=0.2kg;

通過上述分析可知,該實驗研究的對象是整體,即M+m,所受的合外力是沙桶和沙桶內(nèi)沙子總重力,即mg。

考點:本題主要考查了探究加速度與力之間的關系實驗問題,涉及實驗步驟的掌握、數(shù)據(jù)的處理、和實驗原理的理解等知識,屬于中檔題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,打點計時器使用的交變電流的頻率為50Hz,選擇打點清晰記錄小車做勻變速運動的紙帶,在紙帶上分別用數(shù)字0~5標注6個計數(shù)點,相領兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出.紙帶上從0點起每相鄰兩個計數(shù)點間的距離依次分別為2.80cm、4.40cm、5.98cm、7.60cm、9.19cm,如圖所示.由紙帶上的數(shù)據(jù)可知打點計時器打下計數(shù)點“3”時,小車的速度為
 
m/s;小車的加速度為
 
(所填結果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
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(2)、(1)用螺旋測微器量電阻絲的直徑,結果如圖甲所示,則讀數(shù)是
 
mm.
       (2)用主尺最小分度為1mm,游標上有20個分刻度的游標卡尺測一工件長度,如圖乙所示,則讀數(shù)是
 
cm.
       (3)某同學用圖1所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律.圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次.圖1中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點.B球落點痕跡如圖2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點與O點對齊.
①確定B球落點平均位置的方法:
 

②碰撞后B球的水平路程應取為
 
cm.
③在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答
 
(填選項號).
(A)水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離
(B)A球與B球碰撞后,測量A球落點位置到O點的距離
(C)測量A球或B球的直徑
(D)測量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
(E)測量G點相對于水平槽面的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)游標為20分度(測量值可準確到0.05mm)的卡尺示數(shù)如圖1所示,兩側腳間狹縫的寬度為
 
mm.用激光照射該狹縫,在屏上出現(xiàn)衍射條紋.如果減小狹縫的寬度,衍射條紋的寬度將變
 

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(2)某同學用圖2所示電路,測繪標稱“3.8V,0.3A”的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象.
①除了導線和開關外,有以下一些器材可供選擇:
電流表:A1(量程100mA,內(nèi)阻約2Ω);A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω);
電壓表:V1(量程5V,內(nèi)阻約5kΩ);V2(量程15V,內(nèi)阻約15kΩ);
滑動變阻器:R1(阻值范圍0~10Ω);R2(阻值范圍0~2kΩ);
電源:E1(電動勢為1.5V,內(nèi)阻約為0.2Ω);E2(電動勢為4V,內(nèi)阻約為0.04Ω);
為了調(diào)節(jié)方便,測量準確,試驗中應選用電流表
 
,電壓表
 
.滑動變阻器
 
,電源
 
;(填器材的符號)
②根據(jù)試驗數(shù)據(jù),計算并描繪處R-U的圖象如圖3所示,由圖象可知,此燈泡在不工作時,燈絲電阻為
 
Ω;當所加電壓為3.00V時,燈絲電阻為
 
Ω,燈泡實際消耗的電功率為
 
W.
③根據(jù)R-U圖象,可確定小燈泡耗電功率P與外加電壓U的關系.符合該關系的示意圖是下列圖中的
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用圖甲所示的電路測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻,其中R0是阻值為2Ω的定值電阻.
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(1)R0的作用是
 
;
(2)除干電池、開關、導線外可供使用的實驗器材還有:
A.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約2kΩ);
B.電流表A1(0~0.6A,內(nèi)阻約2Ω);  
C.電流表A2 (0~3A,內(nèi)阻約0.1Ω);
D.滑動變阻器R1(0~20Ω);          
E.滑動變阻器R2 (0~1kΩ);
其中滑動變阻器應選
 
,電流表選
 
(請?zhí)顚懫鞑姆枺?br />(3)用實線代表導線把圖乙所示的實物連接成測量電路(圖中有部分線路已連好).
(4)該同學順利完成實驗,測出的數(shù)據(jù)如下表所示.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)幫他在下面坐標圖中畫出U-I圖象,并由圖得出電池的電動勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω;
U(V) 1.2 1.0 0.8 0.6
I(A) 0.10 0.17 0.23 0.30
(5)考慮電表本身電阻對測量結果的影響,造成本實驗的系統(tǒng)誤差的原因是
 
(選填“電流表的分壓”或“電壓表的分流”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(共6分)某同學用圖9甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次。圖甲中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點.B球落點痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點與O點對齊。

(1)(2分)碰撞后B球的水平射程應取為____cm.

(2)(4分)以下關于本次實驗的說法,正確的有__________(填選項號,全部填對得4分,錯選不得分,少選得2分)。

(A)斜槽的末端必須水平;

(B)A、B兩球的半徑必須相等;

(C)A、B兩球必須用同種材料制成;

(D)A球和B球的質(zhì)量可以不用測量。

 

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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省廣州市七區(qū)聯(lián)考高二下學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測物理試卷 題型:實驗題

(共6分)某同學用圖9甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次。圖甲中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點.B球落點痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點與O點對齊。

(1)(2分)碰撞后B球的水平射程應取為____cm.

(2)(4分)以下關于本次實驗的說法,正確的有__________(填選項號,全部填對得4分,錯選不得分,少選得2分)。

(A)斜槽的末端必須水平;

(B)A、B兩球的半徑必須相等;

(C)A、B兩球必須用同種材料制成;

(D)A球和B球的質(zhì)量可以不用測量。

 

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