(1)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的自由落體運(yùn)動(dòng),得到如圖一段紙帶,測得AB=7.65cm,BC=9.17cm.已知交流電頻率是50Hz,則打B點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為
2.10
2.10
m/s(保留三位有效數(shù)字),該落體運(yùn)動(dòng)的加速度為
9.50
9.50
m/s2.(保留三位有效數(shù)字),如果實(shí)驗(yàn)測出的重力加速度值比公認(rèn)值偏小,可能的原因是
下落過程中存在阻力等
下落過程中存在阻力等

(2)用氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,先非常好的把導(dǎo)軌調(diào)成水平,然后用墊塊把導(dǎo)軌一端墊高,測得兩光電門G1和G2之間的豎直高度差H=0.1m,質(zhì)量為m=500g的滑塊上面裝有L=1.5cm的擋光片,它由軌道上端任一處滑下,測得滑塊通過光電門G1和G2的時(shí)間分別為2.5×10-2S和1×10-2S,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,則可以算出滑塊通過光電門G1和G2這段過程中動(dòng)能的增加量△EK=
0.473
0.473
J(保留三位有效數(shù)字),重力勢能的減小量△EP=
0.490
0.490
J,(保留三位有效數(shù)字)由此可以得出的結(jié)論是:
在誤差允許的范圍內(nèi),滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒
在誤差允許的范圍內(nèi),滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒

分析:(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
(2)光電門測量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.由于光電門的寬度L很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢能減小量.
解答:解:(1)由圖象結(jié)合交流電頻率是50Hz,可知AB、BC它們之間的時(shí)間間隔都是T=0.04s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的速度等于該過程中的平均速度  
可得:vB=
xAC
2T
=
(7.65+9.17)cm
4×0.02s
=2.10m/s
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2
得:a=
XBC-XAB
T2

所以:a=9.50m/s2
如果實(shí)驗(yàn)測出的重力加速度值比公認(rèn)值偏小,可能的原因是下落過程中有存在阻力等.
(2)由于光電門的寬度L很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過光電門1速度v1=
L
△t1
=0.6m/s
滑塊通過光電門2速度v2=
L
△t2
=1.5m/s
根據(jù)動(dòng)能的定義式得出:
動(dòng)能的增加量△EK=
1
2
mv12-
1
2
m22=0.473J
重力勢能的減小量△EP=mgh=0.5×9.8×0.1=0.490J
由此可以得出的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒.
故答案為:(1)2.10,9.50,下落過程中存在阻力等.
(2)0.473     0.490     在誤差允許的范圍內(nèi),滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒.
點(diǎn)評:(1)利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.
要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)對于我們可能是一個(gè)新的實(shí)驗(yàn),但該實(shí)驗(yàn)的原理都是我們學(xué)過的物理規(guī)律.
做任何實(shí)驗(yàn)問題還是要從最基本的物理規(guī)律入手去解決.
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②  _________________________________________;
②__________________________________________;
③___________________________________________。

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②   _________________________________________;

②__________________________________________;

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