【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球A沿高度為h傾角為θ的光滑斜面以初速v0滑下,另一質(zhì)量與A相同的小球B自相同高度同時由靜止落下,結(jié)果兩球同時落地.下列說法正確的是(

A. 重力對兩球做的功不等

B. 落地前的瞬間A球的速度等于B球的速度

C. 落地前的瞬間A球重力的瞬時功率大于B球重力的瞬時功率

D. 兩球重力的平均功率相同

【答案】D

【解析】本題考查功和功率

兩球從相同的高度下落,策略所做的功相同,均為,故A錯;

設落地前的瞬間A,B球的速度為,則, ,由于

所以,所以落地前的瞬間A球的速度大于B球的速度,故B錯;

落地前的瞬間A球重力的瞬時功率等于B球重力的瞬時功率,均為,故C錯;

重力所做的功相同,均為;做功的時間也相同均為,所以其功率也相同,且為

故本題正確答案為D

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,平行板電容器的A板帶正電,與靜電計上的金屬球相連;平行板電容器的B板和靜電計的外殼均接地.此時靜電計指針張開某一角度,則以下說法中正確的是( )

A. 在兩板間插入介質(zhì)板,靜電計指針張角變大

B. 在兩板間插入金屬板,(金屬板與AB板不接觸)靜電計指針張角變大

C. B板向右平移,靜電計指針張角變大

D. B板向上平移,靜電計指針張角變大

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【題目】隨著時代的發(fā)展和科技的進步,手機給我們?nèi)粘5纳顜砹撕艽蟮谋憷,尤其是智能手機上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖app軟件的一張截圖,表示了某次導航的具體路徑,其推薦路線中有兩個數(shù)據(jù),10分鐘,5.4公里,關于這兩個數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )

A. 10分鐘表示的是某個時刻

B. 10分鐘表示的是某段時間間隔

C. 5.4公里表示了此次行程的位移的大小

D. 根據(jù)這兩個數(shù)據(jù),我們可以算出此次行程的平均速度的大小

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【題目】如圖所示,直線MN上方有垂直紙面向里的勻強磁場,電子1從磁場邊界上的a點垂直MN和磁場方向射入磁場,經(jīng)t1時間從b點離開磁場.之后電子2也由a點沿圖示方向以相同速率垂直磁場方向射入磁場,經(jīng)t2時間從ab連線的中點c離開磁場,則(  )

A. B. 2 C. D. 3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在升降的電梯內(nèi)的水平地面上放一體重計,電梯靜止時,某同學站在體重計上,體重計的示數(shù)為60kg,電梯運動時,某一段時間此同學發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)為72kg,在這段時間內(nèi)下列說法正確的是( )
A.此同學所受的重力變大了
B.此同學對體重計的壓力大于體重計對他的支持力
C.電梯的加速度大小為 g,方向一定豎直向上
D.電梯的運動方向一定豎直向上

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【題目】如圖所示,將力 F 分解為 F1 和 F2兩個分力,已知 F1的大小和 F2與 F 之間的夾角α,且α為銳角,則( )

A.當 F1>Fsinα時,一定有兩解
B.當 F1=Fsinα時,有唯一解
C.當 F1<Fsinα時,無解
D.當 Fsinα<F1<F 時,一定有兩解

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究加速度與質(zhì)量的關系”的實驗中.(g取10m/s2

(1)備有器材:A.一端帶有滑輪的長木板;B.電磁打點計時器、低壓交流電源、復寫紙、紙帶;C.細繩、小車、砝碼;D.裝有細砂的小桶;E.小方木板;F.毫米刻度尺;還缺少的一件器材是
(2)實驗得到如圖甲所示的一條紙帶,相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T;B、C間距s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為
(3)同學甲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示a﹣ 圖線,從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為kg;
(4)同學乙根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的a﹣ 圖象,從圖線可知乙同學操作過程中遺漏的實驗步驟是

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【題目】某運動員做跳傘訓練,他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下,跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落.他打開降落傘后的速度圖線如圖a.降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員,每根繩與中軸線的夾角均為37°,如圖b.已知人的質(zhì)量為50kg,降落傘質(zhì)量也為50kg,不計人所受的阻力,打開傘后傘所受阻力f與速度v成正比,即f=kv (g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6).求:

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【題目】一物體自某一高度由靜止釋放,忽略空氣阻力,落到地面之前瞬間的速度大小為v.在運動過程中( )
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