【題目】高中物理核心素養(yǎng)之一是培養(yǎng)科學(xué)的思維能力，在高中物理的學(xué)習(xí)中我們接觸了許多科學(xué)思維方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、微元法、類比法等。以下有關(guān)物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是

A. 牛頓巧妙地運(yùn)用扭秤實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了放大法成功測(cè)出萬(wàn)有引力常量的數(shù)值并得出了萬(wàn)有引力定律；

B. 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如場(chǎng)強(qiáng)E=，加速度a=都是采用比值定義法；

C. 當(dāng)物體本身的形狀和大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響忽略不計(jì)時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法；

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加代表物體的位移，這里采用了微元法。

【答案】D

【解析】

A：牛頓得出了萬(wàn)有引力定律；卡文迪許巧妙地運(yùn)用扭秤實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了放大法成功測(cè)出萬(wàn)有引力常量的數(shù)值。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B：場(chǎng)強(qiáng)是采用比值定義法，加速度是采用比值定義法；加速度是加速度的決定式。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C：當(dāng)物體本身的形狀和大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響忽略不計(jì)時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型方法。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D：在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加代表物體的位移，這里采用了微元法。故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室工作人員，用初速度v0=0.09c（c為真空中的光速）的α粒子轟擊靜止的氮原子核，生產(chǎn)了質(zhì)子，若某次碰撞可看作對(duì)心正碰，碰后新核與質(zhì)子同方向運(yùn)動(dòng)，垂直磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng)，通過(guò)分析偏轉(zhuǎn)半徑可得出新核與質(zhì)子的速度大小之比為1:20，已知質(zhì)子的質(zhì)量為m（ ）

A. 該核反應(yīng)方程

B. 質(zhì)子的速度v為0.20c

C. 若用兩個(gè)上述質(zhì)子發(fā)生對(duì)心彈性碰撞，則每個(gè)質(zhì)子的動(dòng)量變化量是0.20mc

D. 若用兩個(gè)上述質(zhì)子發(fā)生對(duì)心彈性碰撞，則每個(gè)質(zhì)子的動(dòng)量變化量方向與末動(dòng)量方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標(biāo)系xOy平面的一、二、三象限內(nèi)存在垂直紙面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，ON為處于y軸負(fù)方向的彈性絕緣薄固定擋板，長(zhǎng)度為9m，M點(diǎn)為x軸上一點(diǎn)，OM＝3m�，F(xiàn)有一個(gè)比荷大小為可視為質(zhì)點(diǎn)帶正電的粒子（重力不計(jì)）從擋板下端N處小孔以某一速度沿x軸負(fù)方向射入磁場(chǎng)，若與擋板相碰就以原速率彈回，且碰撞時(shí)間不計(jì)，碰撞時(shí)電量不變，最后都能經(jīng)過(guò)M點(diǎn)，則粒子射入的速度大小可能是

A. 10m/s

B. 8m/s

C. 6m/s

D. 3m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 原子核的結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定

B. 某些原子核能夠放射出β粒子，說(shuō)明原子核內(nèi)有β粒子

C. 核泄漏污染物能夠產(chǎn)生對(duì)人體有害的輻射，核反應(yīng)方程式為，X為電子

D. 若氫原子從n=6能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從n=6能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光能可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧秤下掛一條形磁棒，其中條形磁棒N極位于未通電的螺線管的上方，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若將a接電源正極，b接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將減小

B．若將a接電源正極，b接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將增大

C．若將b接電源正極，a接負(fù)極，彈簧秤的示數(shù)將減小

D．無(wú)論螺線管的哪端接電源正極，彈簧秤的示數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，傾角θ＝370的直軌道AC與圓弧軌道CDEF在AC處平滑連接，整個(gè)裝置固定在同一豎直平面內(nèi)。圓弧劃口直的半徑為R，DF是豎直直徑，以氨為圓心，E、O、B三點(diǎn)在同一水平線上，A、F也在同一水平線上。兩個(gè)小滑塊P、Q（都可視為質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量都為m。已知滑塊Q與軌道AC間存在摩擦力且動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等，但滑塊P與整個(gè)軌道間和滑塊Q與圓弧軌道間的摩擦力都可忽略不計(jì)。同時(shí)將兩個(gè)滑塊P、Q分別靜止釋放在A、B兩點(diǎn)，之后P開(kāi)始向下滑動(dòng)，在B點(diǎn)與Q相碰，碰后P、Q立刻一起向下且在BC段保持勻速運(yùn)動(dòng)。已知P、Q每次相碰都會(huì)立刻合在一起運(yùn)動(dòng)但兩者并不粘連，sin370＝0.6，cos370＝0.8，取重力加速度為g，求：

(1）兩滑塊進(jìn)入圓弧軌道運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)圓弧軌道的壓力的最大值。

(2)滑塊Q在軌道ACI往復(fù)運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)的最大路程。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“氣泡室”是早期研究帶電粒子軌跡的重要實(shí)驗(yàn)儀器，如圖為一些不同的帶電粒子在氣泡室里運(yùn)動(dòng)的軌跡照片�，F(xiàn)選擇A、B兩粒子進(jìn)行分析，它們的軌跡如圖。測(cè)量發(fā)現(xiàn)初始時(shí)B粒子的運(yùn)動(dòng)半徑大于A，若該區(qū)域所加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于紙面，則（ ）

A. 洛倫茲力對(duì)A做正功

B. 粒子B在做逆時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 粒子A、B的電性相同

D. B粒子的速度一定大于A

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某半徑為r的行星，被厚度為h的大氣層所包圍，若大氣可視為折射率為n的勻質(zhì)氣體，一束平行的太陽(yáng)光與赤道平面平行射入大氣層，不考慮光在大氣內(nèi)部傳播時(shí)的反射，到達(dá)行星表面的光全部被行星表面吸收，光在真空的傳播速度為c，求：

（1）光在大氣層中的最長(zhǎng)傳播時(shí)間；

（2）能夠到達(dá)行星表面的入射光的半徑范圍。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，理想變壓器的原線圈與二極管一起接在u=220sin50πt（V）交流電源上，副線圈接有R=55Ω的電阻，原、副線圈匝數(shù)比為2:1。假設(shè)該二極管的正向電阻為零，反向電阻為無(wú)窮大，電流表為理想電表。則

A. 副線圈的輸出功率為110w

B. 原線圈的輸入功率為110w

C. 電流表的讀數(shù)為lA

D. 副線圈輸出的電流方向不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案