【題目】質(zhì)量為m=4kg的木塊，靜止在水平面上，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對(duì)木塊施F=40N的作用力，如圖所示．木塊運(yùn)動(dòng)2s后撤去力F到木塊直到停止。（g=10m/s2）．求：

（1）木塊所受摩擦力是多大？

（2）有推力作用時(shí)木塊的加速度為多大？

（3）剛撤去推力F時(shí)木塊的速度為多大？

（4）撤去推力F后木塊運(yùn)動(dòng)的加速度為多大？

【答案】（1）20N（2）5m/s2（3）10m/s（4）-5m/s2

【解析】

（1）根據(jù)Ff=μmg求解摩擦力；

（2）對(duì)木塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律即可求出有推力作用時(shí)木塊的加速度；
（3）撤去推力F時(shí)木塊的速度為有推力作用時(shí)的末速度，可根據(jù)速度時(shí)間公式求解；
（4）撤去推力F時(shí)再對(duì)木塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律即可求撤去推力作用時(shí)木塊的加速度；

以木塊的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍?/span>
（1）木塊所受摩擦力.

（2）力F作用時(shí)，木塊受力分析如圖所示．

由牛頓第二定律得F-Ff=ma1
聯(lián)立解得a1=5m/s2．
（3）撤去力F時(shí)木塊的速度v=a1t=10m/s
（4）撤去力F后，木塊受力分析如圖所示．

由牛頓第二定律得-Ff=ma2
解得a2=-5m/s2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示， O 為一定滑輪，物塊A 與B 之間用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連且均保持靜止，連接B 物體的輕繩與豎直方向成60°角。已知A 的重力為100N，B 的重力為200N，不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量以及摩擦。求

（1）連接A、B 細(xì)繩彈力的大��；

（2）地面對(duì)B 的摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小轎車以的速度在平直公路上勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)正前方有個(gè)收費(fèi)站，經(jīng)后司機(jī)才開(kāi)始剎車使車勻減速恰停在繳費(fèi)窗口，繳費(fèi)后勻加速到后繼續(xù)勻速前行，已知小轎車剎車時(shí)的加速度大小為，停車?yán)U費(fèi)所用時(shí)間為，啟動(dòng)時(shí)加速度為。

（1）司機(jī)是在離收費(fèi)窗口多遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)收費(fèi)站的；

（2）因國(guó)慶放假期間，全國(guó)高速路免費(fèi)通行，小轎車可以不停車通過(guò)收費(fèi)站，但要求轎車通過(guò)收費(fèi)窗口前區(qū)間不超過(guò)，則國(guó)慶期間小轎車離收費(fèi)窗口至少多遠(yuǎn)處開(kāi)始剎車？因不停車通過(guò)至少可以可以節(jié)約多少時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線MN 上方有平行于紙面且與MN成45。的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小未知；MN下方為方向垂直于紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。今從MN_上的O點(diǎn)向磁場(chǎng)中射入一個(gè)速度大小為v、方向與MN成45。角的帶正電粒子，該粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的軌道半徑為R。若該粒子從O點(diǎn)出發(fā)記為第一次經(jīng)過(guò)直線MN，而第五次經(jīng)過(guò)直線MN時(shí)恰好又通過(guò)O點(diǎn)。不計(jì)粒子的重力。求：

(1)電場(chǎng)強(qiáng)度的大��；

(2)該粒子從O點(diǎn)出發(fā)，第五次經(jīng)過(guò)直線MN時(shí)又通過(guò)O點(diǎn)的時(shí)間

(3)該粒子再次從O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后，運(yùn)動(dòng)軌道的半徑；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑金屬導(dǎo)軌間距為1m，固定在絕緣桌面上的部分是水平的，處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為1T、方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中(導(dǎo)軌其他部分無(wú)磁場(chǎng))，電阻R的阻值為2Ω，桌面距水平地面的高度為1.25m，金屬桿ab的質(zhì)量為0.1kg，有效電阻為1Ω�，F(xiàn)將金屬桿ab從導(dǎo)軌上距桌面高度為0.45m的位置由靜止釋放，其落地點(diǎn)距桌面左邊緣的水平距離為1m。取g=10m/s2，空氣阻力不計(jì)，離開(kāi)桌面前金屬桿ab與金屬導(dǎo)軌垂直且接觸良好。下列判斷正確的是（ ）

A. 金屬桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，其速度大小為3m/s

B. 金屬桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，電阻R上通過(guò)的電流大小為1.5A

C. 金屬桿穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的過(guò)程中，克服安培力所做的功為0.25J

D. 金屬桿穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的過(guò)程中，通過(guò)金屬桿某一橫截面的電荷量為0.2C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在圓心為O、半徑R=5cm的豎直圓形區(qū)域內(nèi)，有一個(gè)方向垂直于圓形區(qū)域向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，豎直平行放置的金屬板連接在圖示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=220V、內(nèi)阻r=5，定值電阻的阻值R1=16，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值Rmax=199；兩金屬板上的小孔S1、S2與圓心O在垂直于極板的同一直線上，現(xiàn)有比荷的帶正電粒子由小孔S1進(jìn)入電場(chǎng)加速后，從小孔S2射出，然后垂直進(jìn)入磁場(chǎng)并從磁場(chǎng)中射出，滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不同，粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也不同，當(dāng)理想電壓表的示數(shù)U=100V時(shí)，粒子從圓形區(qū)域的最低點(diǎn)豎直向下穿出磁場(chǎng)，不計(jì)粒子重力和粒子在小孔S1處的初速度，取tan68.2°=2.5，求：

(1)U=100V時(shí)，粒子從小孔S2穿出時(shí)的速度大小v0；

(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B；

(3)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間t。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn)，他們也探索出了物理學(xué)的許多研究方法，下列關(guān)于物理研究方法的敘述中不正確的是

A. 理想化模型是把實(shí)際問(wèn)題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、向心加速度等都是理想化模型

B. 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)足夠小時(shí)，就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

D. 用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如場(chǎng)強(qiáng)、電容、磁感應(yīng)強(qiáng)度都是采用比值法定義的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧直立，下端固定在質(zhì)量為m的小物體P上，上端固定一個(gè)質(zhì)量也為m的小物體Q，整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。一個(gè)質(zhì)量為9m的物體M（圖中沒(méi)畫出）從Q的正上方某高處自由釋放，落到Q上就立刻與Q一起下降并不再分離，當(dāng)MQ整體下降至最低點(diǎn)后向上運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，P恰好沒(méi)有離開(kāi)地面，不計(jì)空氣阻力，求：小物體M開(kāi)始下落時(shí)距Q的高度以及小物體M和Q碰撞過(guò)程中損失的能量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器充電后與電源斷開(kāi)，正極板接地，兩板間有一個(gè)帶負(fù)電的試探電荷固定在P點(diǎn)．靜電計(jì)的金屬球與電容器的負(fù)極板連接，外殼接地．以E表示兩板間的場(chǎng)強(qiáng)， 表示P點(diǎn)的電勢(shì)，EP表示該試探電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能， 表示靜電計(jì)指針的偏角．若保持負(fù)極板不動(dòng)，將正極板緩慢向右平移一小段距離(靜電計(jì)帶電量可忽略不計(jì))，各物理量變化情況描述正確的是

A. E增大， 降低，EP減小， 增大

B. E不變， 降低，EP增大， 減小

C. E不變， 升高，EP減小， 減小

D. E減小， 升高，EP減小， 減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案