【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的小球固定于輕質(zhì)彈簧的一端，彈簧的另一端固定于O點處。將小球拉至A處時，彈簧恰好無形變，由靜止釋放小球，它運動到O點正下方B點速度為v，AB間的豎直高度差為h，則下列說法正確的是（ ）

A. 由A到B過程合力對小球做的功等于

B. 由A到B過程小球的重力勢能減少

C. 由A到B過程小球克服彈力做功為

D. 小球到達(dá)位置B時彈簧的彈性勢能為

【答案】BD

【解析】

由A到B過程，重力對小球做的功等于mgh，彈簧的彈力對小球做負(fù)功，所以合力對小球做的功小于mgh，故A錯誤。由A到B過程小球的重力做功mgh，則重力勢能減少mgh，選項B正確； 根據(jù)動能定理得：mgh+W彈=mv2，所以由A至B小球克服彈力做功為mgh-mv2，故C錯誤。彈簧彈力做功量度彈性勢能的變化。所以小球到達(dá)位置B時彈簧的彈性勢能為mgh-mv2，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài). 當(dāng)用水平向左的恒力推Q時，P、Q靜止不動，則

A. Q受到的摩擦力一定變小B. Q受到的摩擦力一定變大

C. 輕繩上拉力一定變小D. 輕繩上拉力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，T1為升壓變壓器，原、副線圈匝數(shù)分別為n1、n2，T2為降壓變壓器，原、副線圈匝數(shù)分別為n3、n4，輸電線的等效電阻為R.若發(fā)電機(jī)的輸出電壓不變，則下列敘述正確的是（ ）

A. 只增大T1的原線圈匝數(shù)n1，可增大R消耗的功率

B. 若，則電壓表V1和V2的示數(shù)相等

C. 當(dāng)用戶總電阻減小時，R消耗的功率增大

D. 當(dāng)用戶總電阻減小時，電壓表V1和V2的示數(shù)都變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組利用氣墊導(dǎo)軌和光電門計時器等裝置探究動能定理.他們通過改變滑輪下端小盤中沙子的質(zhì)量來改變滑塊水平方向的拉力;滑塊上裝有寬為d的擋光片.實驗中,用天平稱出小盤和沙子的總質(zhì)量為m,滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量為M,計時器顯示擋光片經(jīng)過光電門1和2的時間分別為Δt1,Δt2.

(1)在滿足____的條件下,才可以認(rèn)為小盤和沙子的總重力所做的功等于繩的拉力對滑塊做的功.

(2)實驗中還必須測量的物理量是________,試寫出本次需要探究的關(guān)系式__________(用測量量和已知量表示).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽帆是利用太陽光的光壓進(jìn)行宇宙航行的一種航天器。由于這種推力很小，所以不能為航天器從地面起飛，但在沒有空氣阻力存在的太空，這種小小的推力仍然能為有足夠帆面面積的太陽帆提供 10-5～10-3g左右的加速度。如先用火箭把太陽帆送入低軌道，則憑借太陽光壓的加速，它可以從低軌道升到高軌道，甚至加速到第二、第三宇宙速度，飛離地球，飛離太陽系。如果帆面直徑為300米，可把0.5噸質(zhì)量的航天器在200多天內(nèi)送到火星；如果直徑大到2000米，可使5噸質(zhì)量的航天器飛出太陽系。

假設(shè)宇宙航行器太陽帆被涂裝成紅色，太陽光中紅光的輻射強(qiáng)度（即單位時間垂直輻射到單位面積上的能量）為P1，其它各色光的輻射總強(qiáng)度為P2，宇宙航行器太陽帆的受光面積為s，假設(shè)太陽帆能反射全部紅光，其它各色光全吸收，不考慮康普頓效應(yīng)，光速為c，求航行器因為光照而獲得的動力F。（可以把紅光外的其余各色光等效地用某一特定頻率光代替）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計、間距為l的光滑平行金屬導(dǎo)軌水平放置于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)軌左端接一定值電阻R。質(zhì)量為m、電阻為r的金屬棒MN置于導(dǎo)軌上，受到垂直于金屬棒的水平外力F的作用由靜止開始運動，外力F與金屬棒速度v的關(guān)系是F=F0+kv（F0、k是常量），金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好。金屬棒中感應(yīng)電流為i，受到的安培力大小為FA，電阻R兩端的電壓為UR，感應(yīng)電流的功率為P，它們隨時間t變化圖象可能正確的有

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動能的理解，下列說法正確的是

A. 動能可以為負(fù)值

B. 一定質(zhì)量的物體動能變化時，速度一定變化，速度變化時，動能也一定變化

C. 動能不變的物體，一定處于平衡狀態(tài)

D. 描述物體的動能時，其實也是需要選擇參考系的，一般選地面或相對地面靜止的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾個水球可以擋住子彈？《國家地理頻道》實驗證實：四個水球就足夠！四個完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動。恰好能穿出第四個水球，則可以判定（ ）

A. 由題干信息可以確定子彈在每個水球中運動的時間相同

B. 由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間

C. 子彈在每個水球中速度變化相同

D. 子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)，一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心，OA和OB之間的夾角為α，sinα=，一質(zhì)量為m的小球沿水平軌道向右運動，經(jīng)A點沿圓弧軌道通過C點，落至水平軌道；在整個過程中，除受到重力及軌道作用力外，小球還一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C點所受合力的方向指向圓心，且此時小球?qū)壍赖膲毫η『脼榱�。重力加速度大小�?/span>g。求：

（1）水平恒力的大小和小球到達(dá)C點時速度的大�。�

（2）小球到達(dá)A點時動量的大�。�

（3）小球從C點落至水平軌道所用的時間。

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