【題目】某組同學設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。如圖甲為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
(1)如圖乙為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50 Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為________ m/s,小車的加速度大小為________ m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)都在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象_____。
丙 丁
(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因:
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【題目】航空母艦上的飛機彈射系統(tǒng)可以減短戰(zhàn)機起跑的位移,假設(shè)彈射系統(tǒng)對戰(zhàn)機作用了0.1s時間后,可以使戰(zhàn)機達到一定的初速度,然后戰(zhàn)機在甲板上起跑,加速度為2m/s2,經(jīng)過10s,達到起飛的速度50m/s的要求,則戰(zhàn)機離開彈射系統(tǒng)瞬間的速度是多少?彈射系統(tǒng)所提供的加速度是多少?
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【題目】汽車從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動.當速度達到v后立即以大小為a的加速度做勻減速直線運動,直到靜止.在整個加速階段和整個減速過程中,下列物理量不相同的是( )
A. 位移 B. 時間 C. 加速度 D. 平均速度
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【題目】A、B兩車在同一直線上向右勻速運動,B車在A車前,A車的速度大小為v1=8m/s,B車的速度大小為v2=20m/s,如圖所示.當A、B兩車相距x0=28m時,B車因前方突發(fā)情況緊急剎車(已知剎車過程的運動可視為勻減速直線運動),加速度大小為a=2m/s2,從此時開始計時,求:
(1)A車追上B車之前,兩者相距的最大距離;
(2)A車追上B車所用的時間;
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【題目】如圖所示,小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動,依次經(jīng)a、b、c、d到達最高點e.已知ab=bd=6 m,bc= 1 m,小球從a到c和從c到d所用的時間都是2 s,設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc,則( )
A. vb=m/s
B. vc=3 m/s
C. de=3 m
D. 從d到e所用時間為4 s
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【題目】如圖所示,兩木塊質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩緩向上提上面的木塊,直到它剛離開上面的彈簧,在這個過程中下面木塊移動的距離為( )
A. m1g/k1 B. m2g/k1
C. m1g/k2 D. m2g/k2
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【題目】某公交車從站點出發(fā),由靜止開始做勻加速直線運動,行駛8.0m時,發(fā)現(xiàn)站點上還有一名乘客沒有上車,司機立即剎車做勻減速直線運動至停車.公交車開始做減速運動1.0s時,該乘客發(fā)現(xiàn)公交車減速,立即勻速追趕,公交車停止運動時該乘客恰好趕到.公交車從啟動到停止總共歷時9.0s,行進了24m.人和車均可視為質(zhì)點.求:
(1)公交車運行的最大速度(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(2)追趕公交車過程中該乘客的速度大小(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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【題目】斜面ABC中AB段粗糙,BC段長為1.6m且光滑,如圖(a)所示。質(zhì)量為1kg的小物塊以初速度vA=12m/s沿斜面向上滑行,到達C處速度恰好為零,小物塊沿斜面上滑的vt圖象如圖(b)所示。已知在AB段的加速度是BC段加速度的兩倍,g=10m/s2.(vB,t0未知)求:
(1)小物塊沿斜面向上滑行通過B點處的速度vB;
(2)斜面AB段的長度;
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【題目】如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運動。監(jiān)測到推力F、物體速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙、丙所示。取g=10 m/s2,則:
甲 乙 丙
A. 第1 s內(nèi)推力做功為1 J B. 第2 s內(nèi)物體克服摩擦力做的功為W=2.0 J
C. 第1.5 s時推力F的功率為2 W D. 第2 s內(nèi)推力F做功的平均功率=3 W
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