【題目】O1O2是半圓柱形玻璃體的對稱面和紙面的交線,A、B是關于O1O2軸等距且平行的兩束不同單色細光束,兩束光從玻璃體右方射出后的光路如圖所示,MN是垂直于O1O2放置的光屏,沿O1O2方向不斷左右移動光屏,可在屏上得到一個光斑P。下列說法正確的是( )
A.A光的光子能量較大
B.在真空中,A光的波長較長
C.在真空中,A光的傳播速度較大
D.光從玻璃體中射出時,A光的臨界角大于B光的臨界角
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【題目】如圖所示,xOy坐標平面在豎直面內,y軸正方向豎直向上,空間有垂直于xOy平面的勻強磁場(圖中未畫出)。一帶電小球從O點由靜止釋放,運動軌跡如圖中曲線所示。下列說法中正確的是
A. 軌跡OAB可能為圓弧
B. 小球在整個運動過程中機械能增加
C. 小球在A點時受到的洛倫茲力與重力大小相等
D. 小球運動至最低點A時速度最大,且沿水平方向
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【題目】如圖所示,在水平方向的勻強電場中,用長為L的絕緣細線,拴住一質量為m,帶電量為q的小球,線的上端固定.開始時連線帶球拉成水平,突然松開后,小球由靜止開始向下擺動,當細線轉過60°角時的速度恰好為零.問:
【1】A、B兩點的電勢差UAB為多少?
【2】電場強度為多少?
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【題目】如圖所示,在的水平向左勻強電場中,有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置,軌道與一水平絕緣軌道MN連接,半圓軌道所在豎直平面與電場線平行,其半徑R=0.4m,一帶正電荷的小滑塊質量為m=0.04kg,小滑塊與水平軌道間的動摩因數(shù)μ=0.2,g取,求:
(1)要小滑塊能運動到圓軌道的最高點L,滑塊應在水平軌道上離N點多遠處釋放?
(2)這樣釋放的滑塊通過P點時對軌道壓力是多大?(P為半圓軌道中點)
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【題目】在探究功與速度變化的關系的實驗中得到如圖所示的紙帶,紙帶與小車相連且足夠長,由圖可知紙帶上的間距明顯不均勻,右端間距小,左端間距大,下面的分析和判斷正確的是( )
A. 若左端與小車相連,可能平衡摩擦力時,木板傾斜度太大
B. 若右端與小車相連,可能平衡摩擦力時,木板傾斜度太大
C. 若左端與小車相連,可能小車有一定的初速度,實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力
D. 若右端與小車相連,可能小車運動前忘記或沒有完全平衡摩擦力
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【題目】某實驗小組學生采用如圖所示的裝置(實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶后,通過分析“小車位移與速度變化的對應關系”來研究“合外力對小車所做的功與速度變化的關系”。圖是實驗中得到的一條紙帶,點為紙帶上的起始點, 、、是紙帶的三個連續(xù)的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得、、到的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50,問:
【1】打點時刻,小車的瞬時速度________ (結果保留兩位有效數(shù)字);
【2】實驗中,該小組同學畫出小車位移與速度的關系圖象如圖所示。根據(jù)該圖形狀,某同學對與的關系作出的猜想,肯定不正確的是__________.
A.
B.
C.
D.
【3】本實驗中,若鉤碼下落高度為時合外力對小車所做的功,則當鉤碼下落時,合外力對小車所做的功為_____________。(用、、表示)
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【題目】一勻強電場的方向平行于xOy平面,平面內a、b、c三點的位置如圖所示,三點的電勢分別為10 V、17 V、26 V。下列說法正確的是( )
A.電場強度的大小為2.5 V/cm
B.坐標原點處的電勢為2V
C.電子在a點的電勢能比在b點的低7 eV
D.電子從b點運動到c點,電場力做功為-9 eV
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【題目】重力為G的圓柱體A被平板B夾在板與墻壁之間,平板B與底座C右端的鉸鏈相連,左端由液壓器調節(jié)高度,以改變平板B與水平底座C間的夾角,B、C及D三者的總重力也為G,C與水平地面間動摩擦因數(shù)為μ(0.5<μ<1),平板B的上表面及墻壁是光滑的(底座C與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),求:
(1)墻壁對圓柱體A的壓力大;
(2)地面對C的摩擦力大小和方向;
(3)要保持底座C靜止不動,μ和應滿足什么條件;
(4)若,圓柱體的重力增加G,仍要保持底座C靜止,則G的最大值為多少?
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【題目】某實驗小組用圖甲實驗裝置驗證鉤碼與滑塊組成的系統(tǒng)機械能守恒,主要步驟如下:
①鉤碼的質量為m,用天平測量滑塊和遮光條的總質量為M,用游標卡尺測量遮光條的寬度d,用刻度尺測量兩光電門之間的距離s;
②調節(jié)旋鈕使氣墊導軌水平,同時調節(jié)輕滑輪使細線水平;
③釋放滑塊,用計時器分別測出遮光條經過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB。
請回答下列問題:
(1)測遮光條的寬度d時,游標卡尺的示數(shù)如圖乙所示,則d=___________cm。
(2)若系統(tǒng)機械能守恒,則mgs=___________(用M、m、d、△tA和△tB表示)
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