【題目】甲、乙為兩顆地球衛(wèi)星,其中甲軌道為圓,乙軌道為橢圓,圓軌道的直徑與橢圓軌道的長軸相等,如圖所示,P點為兩軌道的一個交點.下列說法中正確的是(　　)

A. 衛(wèi)星乙在遠地點的線速度小于衛(wèi)星甲的線速度

B. 衛(wèi)星乙在近地點的線速度小于衛(wèi)星甲的線速度

C. 衛(wèi)星乙的周期大子衛(wèi)星甲的周期

D. 衛(wèi)星乙在P點的加速度等于衛(wèi)星甲在P點的加速度

【答案】AD

【解析】由開普勒第三定律可知：由于圓軌道的直徑與橢圓軌道的長軸相等，所以二者的周期一定是相等的．所以衛(wèi)星乙在遠地點的線速度小于衛(wèi)星甲的線速度，衛(wèi)星乙在近地點的線速度大于衛(wèi)星甲的線速度．故A正確，BC錯誤；由萬有引力定律提供向心力可知， 所以： ，二者在P點到地球的距離是相等的，所以二者在P點的加速度是相等的．故D正確．故選AD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為M=1.99kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運動，被一個以初速度v0水平向左飛來的的子彈擊中，設(shè)子彈的質(zhì)量m=0.01kg，子彈射中木塊并留在物塊中（子彈與木塊相對運動的時間極短），如圖所示，地面觀察著記錄了小物塊被擊中后的速度隨時間的變化關(guān)系，如圖所示（圖中取向右運動的方向為正方向），已知傳送帶的速度保持不變,求：

（1）物塊與傳送帶間的動摩擦系數(shù)

（2）子彈的初速度v0的大小

（3）計算因物塊與傳送帶相對滑動過程的摩擦生熱Q

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】之所以說牛頓力學(xué)體系是近代科學(xué)形成的標志，是因為。

A. 把變量引進了數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點

B. 是在人類認識史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合

C. 使機械能可以轉(zhuǎn)化為電能，為制造發(fā)電機創(chuàng)造了可能

D. 是物理學(xué)思想的一場大革命

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶．如圖，某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當汽車行駛的速率為v0時，汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢．則在該彎道處(　　)

A. 路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

B. 車速只要低于v0，車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動

C. 車速雖然高于v0，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會向外側(cè)滑動

D. 當路面結(jié)冰時，與未結(jié)冰時相比，v0的值變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在核反應(yīng)堆里，用石墨作減速劑，使鈾核裂變所產(chǎn)生的快中子通過與碳核不斷的碰撞而被減速。假設(shè)中子與碳核發(fā)生的是彈性正碰，且碰撞前碳核是靜止的。已知碳核的質(zhì)量近似為中子質(zhì)量的12倍，中子原來的動能為E0，試求：經(jīng)過一次碰撞后中子的能量變?yōu)槎嗌伲?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在方向垂直于紙面向里的勻強磁場，圖中的正方形為其邊界．一細束由兩種粒子組成的粒子流沿垂直于磁場的方向從O點入射．這兩種粒子帶同種電荷，它們的電荷量、質(zhì)量均不同，但其比荷相同，且都包含不同速率的粒子．不計重力．下列說法正確的是（ ）

A. 入射速度不同的粒子在磁場中的運動時間一定不同

B. 入射速度相同的粒子在磁場中的運動軌跡一定相同

C. 在磁場中運動時間相同的粒子，其運動軌跡一定相同

D. 在磁場中運動時間越長的粒子，其軌跡所對的圓心角一定越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一物體以速度v0沖向光滑斜面AB，并剛好能沿斜面升高h,下列說法正確的是（ ）

A. 若把斜面從C點鋸斷，由機械能守恒定律知,物體沖出C點后仍能升高h

B. 若把斜面彎成如圖所示的半圓弧狀，物體仍能沿AB/升高h

C. 若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升高h，因為機械能不守恒

D. 若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升高h,但機械能仍守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖所示)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應(yīng)的字母)．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是__________________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，abcd為一邊長為l的正方形導(dǎo)線框，導(dǎo)線框位于光滑水平面內(nèi)，其右側(cè)為一勻強磁場區(qū)域，磁場的邊界與線框的cd邊平行，磁場區(qū)域的寬度為2l，磁感應(yīng)強度為B，方向豎直向下。線框在一垂直于cd邊的水平恒定拉力F作用下沿水平方向向右運動，直至通過磁場區(qū)域。cd邊剛進入磁場時，線框開始勻速運動，規(guī)定線框中電流沿逆時針時方向為正，則導(dǎo)線框從剛進入磁場到完全離開磁場的過程中，a、b兩端的電壓Uab及導(dǎo)線框中的電流i隨cd邊的位移x變化的圖線可能是（　�。�

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案