在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 
A．小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)時(shí)只需打一條紙帶，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理
B．為使測(cè)量更為嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)把打下的第一個(gè)點(diǎn)作為第一個(gè)測(cè)量點(diǎn)
C．為了便于測(cè)量，應(yīng)舍掉開頭一些過于密集的點(diǎn)，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)
D．兩相鄰測(cè)量點(diǎn)間的時(shí)間間隔必須是0.1s
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。下圖為某同學(xué)在平衡摩擦力后中打出的一條紙帶，為了求出小車的加速度，他量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。其中打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)小車的速度為　        　m/s，小車的加速度a=            m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是      mm；用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是       mm

（2）在描繪電場(chǎng)等勢(shì)線的實(shí)驗(yàn)中yszplg，在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，正確的做法是（     ）
A．在一塊平整木板上依次放復(fù)寫紙、白紙、導(dǎo)電紙
B．導(dǎo)電紙有導(dǎo)電物質(zhì)的一面應(yīng)該向上
C．連接電源正負(fù)極的電極a、b必須與導(dǎo)電物質(zhì)保持絕緣
D．連接電極a、b的電源電壓為交流4~6V

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量兩張牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
在長木板A的上表面和木塊B的下表面貼上待測(cè)牛皮紙，調(diào)整木板與水平方向的夾角θ，使B在A上做勻速運(yùn)動(dòng)。（重力加速度g為已知）

⑴一次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)使B在A上勻速下滑，測(cè)量出θ=θ0。則牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=                  。
⑵在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，要保證木塊在斜面上做勻速運(yùn)動(dòng)很困難，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，克服這一困難。
①簡述你設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案：                                   。
②你設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案中，要添加的主要器材有：                             。
③根據(jù)你改進(jìn)的方案進(jìn)行測(cè)量，動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=                    。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線的原因是______________．   B彈簧的勁度系數(shù)為________．若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧________(填A(yù)或B)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，下列措施中必要的或做法正確的是_____.（選填下列措施前的序號(hào)）
A．為了便于計(jì)時(shí)觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D．用停表測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)測(cè)量單擺20~30次全振動(dòng)的時(shí)間，然后計(jì)算周期，而不能把只測(cè)一次全振動(dòng)時(shí)間當(dāng)作周期
E.將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線某點(diǎn)O間的長度作為擺長，然后將O點(diǎn)作為懸點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中    是F1、F2合力的理論值，    _是合力的實(shí)驗(yàn)值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測(cè)定金屬絲的直徑時(shí)，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)如圖所示，可知該金屬的直徑d＝______×10-3米。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中下面說法正確的是（     ）
A．需要將木板的一端墊高用于平衡摩擦力
B．平衡摩擦力的方法是沿木板向下推一下帶紙帶的小車，放手后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)距均勻即可
C．實(shí)驗(yàn)中計(jì)算小車的速度時(shí)，應(yīng)選擇紙帶上小車最開始一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)
D．改變做功大小的方法是將橡皮筋拉得長度不同

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