某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。（g=10m/s2，不計空氣阻力）

     
（1）（3分）在本實驗中，產(chǎn)生誤差的可能原因有

A．小球每次從斜槽滑下的初始位置不同B．小球與斜槽之間有摩擦
C．安裝斜槽時其末端不水平D．小球運動時與豎直板上的白紙有摩擦
（2）（6分）利用圖2中平拋軌跡及P1、P2和P3三點，求出小球從P1運動到P2所用的時間為_    __s，小球拋出后的水平速度大小為__     ___m/s
（3）（3分）小球運動到P2點時速度大小為__       __m/s
（（2）、（3）兩題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）ACD  （2）0.20s   3.0   （3）5.0

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗．
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①按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊．釋放 小車，小車由靜止開始運動．
②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶．
③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點A，B，C，…．測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，s3，…．并將其記錄在紙帶上對應的位置處．
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=
 
s．
（2）設紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3和s 4．a(chǎn)可用s1、s4和△t表示為a=
 
；vB可用s1、s2和△t表示為vB=
 
．
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=
 
cm，s2=
 
cm，s4=
 
cm．由此求得加速度的大小a=
 
m/s2，vB=
 
 m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

　 ①按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

　 ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

　 ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

　 完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=　　　　　 s。

（2）設紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=　　　 ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=　　　　 。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=　　　　　 cm，s2=　　　 cm，s4=　　　 cm。由此求得加速度的大小a=　　 m/s2，vB=　　 m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣西三校聯(lián)考）某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

    ①按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

    ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

    ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

    完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=            s。

（2）設紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=       ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=         。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

(1)按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

(2)按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

(3)在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S 1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=     s。

（2）設紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S 4和△t表示為a=       ;VB可用S1、S2和△t表示為VB=         。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3和S 4的情況，由圖可讀出S1=     cm，S2=        cm，S4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，VB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣西三校聯(lián)考）某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

    ①按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

    ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

    ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

    完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=            s。

（2）設紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=       ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=         。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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