Question

【題目】在探究加速度與力關系的實驗中，小明同學設計了如圖甲所示（俯視圖）的實驗方案:將兩個小車放在水平木板上，前端分別系一條細線跨過定滑輪與砝碼盤相連，后端各系一細線.

（1）平衡摩擦力后，在保證兩小車質(zhì)量相同、盤中砝碼質(zhì)量不同的情況下，用一黑板擦把兩條細線同時按在桌子上，抬起黑板擦兩小車同時開始運動，按下黑板擦兩小車同時停下來.小車前進的位移分別為x1、x2，由于x=，則，測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m1、m2，若滿足__________________即可得出小車的質(zhì)量—定時其加速度與拉力成正比的結(jié)論.若小車的總質(zhì)量遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量，但該實驗中測量的誤差仍然較大，其主要原因是__________________________.

（2）小軍同學換用圖乙所示的方案進行實驗:在小車的前方安裝一個拉力傳感器，在小車后面固定紙帶并穿過打點計時器.由于安裝了拉力傳感器，下列操作要求中不需要的是_____________.（填正確選項前的字母）

A.測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

B.將木板墊起適當角度以平衡摩擦力

C.跨過滑輪連接小車的細繩與長木板平行

D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量

（3）測出小車質(zhì)量M并保持不變，改變砝碼的質(zhì)量分別測得小車加速度a與拉力傳感器示數(shù)F，利用測得數(shù)據(jù)在坐標紙中畫出a—F 圖線A；若小軍又以為斜率在圖象上畫出圖線B如圖丙，利用圖象中給出的信息，可求出拉力傳感器的質(zhì)量為_____________.

Answer 1

【答案】 黑板擦按下后小車不會立刻停下，測量位移不是實際加速位移 AD -M

【解析】

(1)[1][2]由可知，小車從靜止開始做勻加速直線運動時，時間相等的情況下加速度與位移成正比，根據(jù)牛頓第二定律有小車質(zhì)量一定時，加速度與拉力成正比，拉力是用鉤碼的重力mg代替的（即加速度與鉤碼重力mg成正比）所以若滿足：

則加速度與作用力成正比。若出現(xiàn)小車的總質(zhì)量遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量，但該實驗中測量的誤差仍然較大，分析實驗中客觀原因，當然是位移測量出現(xiàn)的問題，比如：黑板擦按下后小車不會立刻停下等。

(2)[3] 若安裝了拉力傳感器，則拉力不需要測量了，當然也不必滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量；也不必測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量（是用它們的總重力代替拉力的）。但仍需平衡阻力，細繩要與板平行，故選項AD符合題意，BC不符合題意。

(3)[4] 根據(jù)牛頓第二定律有：

對圖象A有：

對圖象B有：

聯(lián)立兩式可得拉力傳感器的質(zhì)量為：