【題目】DIS是由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)組成的信息采集處理系統(tǒng)．某課外實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)研究電梯的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，他們?cè)陔娞輧?nèi)做實(shí)驗(yàn)，在電梯天花板上固定一個(gè)力傳感器，傳感器的測(cè)量掛鉤向下，在掛鉤上懸掛一個(gè)質(zhì)量為1.0kg的鉤碼．在電梯由靜止開始上升的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)屏上顯示如圖所示的圖象，則（g取10m/s2）（　�。�

A. t1到t2時(shí)間內(nèi)，電梯勻速上升

B. t2到t3時(shí)間內(nèi)，電梯處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. t3到t4時(shí)間內(nèi)，電梯處于超重狀態(tài)

D. t1到t2時(shí)間內(nèi)，電梯的加速度大小為5m/s2

【答案】D

【解析】

圖像橫軸是時(shí)間，縱軸是力，所以圖線顯示了力傳感器對(duì)鉤碼的拉力大小隨時(shí)間的變化情況，物體的重力為10N，t1到t2時(shí)間內(nèi)，拉力大于重力，鉤碼處于超重狀態(tài)，電梯加速上升，故A錯(cuò)誤；t2到t3，物體受到的拉力等于重力，物體可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故B錯(cuò)誤；從t3到t4，物體受拉力小于重力，處于失重狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；t1到t2時(shí)間內(nèi)，由公式：F-mg=ma知電梯的加速度大小為5m/s2，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整；

（2）如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)一下，那么合上開關(guān)后可能出現(xiàn)的情況有：

A．將線圈A插入線圈B待電路穩(wěn)定后，再將線圈A迅速拔出，靈敏電流計(jì)指針將________（填“向右”或“向左”）偏轉(zhuǎn)一下．

B．線圈A插入線圈B后，將滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向右拉時(shí)，靈敏電流計(jì)指針__________（填“向右”或“向左”）偏轉(zhuǎn)一下．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一水平面上．一個(gè)圓柱工件P架于兩木棍之間，在水平向右的推力F作用下，恰好向右勻速運(yùn)動(dòng)．若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們的間距稍微減小一些后固定，用同樣的水平推力F向右推該工件，則（　�。�

A. 該圓形工件P仍能向右勻速運(yùn)動(dòng)

B. 該圓形工件P向右做加速運(yùn)動(dòng)

C. AB棍受到的摩擦力一定大于

D. AB棍受到的摩擦力一定等于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象(系統(tǒng))，則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中(　　)

A. 動(dòng)量不守恒、機(jī)械能不守恒

B. 動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒

C. 動(dòng)量守恒、機(jī)械能不守恒

D. 動(dòng)量不守恒、機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上移動(dòng)同一件貨物有兩種方法，可以如圖甲用斜向下的力推動(dòng)貨物，也可以如圖乙用斜向上的力拉動(dòng)物體，與大小相同，當(dāng)水平面的夾角也相同，貨物在水平地面上移動(dòng)相同的距離，則

A. 和對(duì)物體所做的功相同

B. 摩擦力對(duì)物體做的功相同

C. 物體動(dòng)能的增量相同

D. 外力對(duì)物體做的總功相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2kg的物體在如圖甲所示的xOy平面上運(yùn)動(dòng)，在x方向的v﹣t圖象和y方向的s﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 前2s內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng) B. 物體的初速度為8m/s

C. 2s末物體的速度大小為8m/s D. 前2s內(nèi)物體所受的合外力大小為8N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)。圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(質(zhì)量為M)，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有沙的沙桶(總質(zhì)量為m)，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，電源頻率為50Hz。

(1)平衡摩擦力后，可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于沙桶的總重力，需滿足的條件是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶(紙帶上的點(diǎn)為實(shí)際打下的點(diǎn))，可求出小車的加速度大小a = _____m/s2。(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)中，以下做法中正確的兩項(xiàng)是_______。

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將沙桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B．平衡摩擦力時(shí)，小車后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力

C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，后接通電源

(4)小組同學(xué)保持小車質(zhì)量M不變，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了a-F圖線，如圖所示，若牛頓第二定律成立，則可求出小車的質(zhì)量M = ______kg，下列分析正確的是________(多選，選填選項(xiàng)前的字母)。

A．圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是沒有平衡摩擦力

B．圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是平衡摩擦力時(shí)木板的末端抬得過(guò)高

C．圖線上部分彎曲的原因可能是所用小車的質(zhì)量M過(guò)大

D．圖線上部分彎曲的原因可能是沙桶總質(zhì)量m增大到一定程度時(shí)，沙桶的重力不能看做小車所受的合力

(5)在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于沙和沙桶的總重力mg，由此造成的誤差是_______(選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)；設(shè)拉力的真實(shí)值為F0，小車的質(zhì)量M，為了使％，應(yīng)當(dāng)滿足的條件是<________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)吋器毎隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。

(1)本實(shí)驗(yàn)中你需要的器材是______

A.天平和砝碼

B.刻度尺

C.秒表

D.交流電源

(2)可以判斷，重物是與紙帶的______端(填“左”或“右”)相連;

(3)若在紙帶上測(cè)出，則可以計(jì)算出打下記數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度______ (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)，若數(shù)據(jù)也已測(cè)出，則使用還需測(cè)出物理量為______

(4)在實(shí)際測(cè)量中，重物下落過(guò)程中増加的動(dòng)能始終略______重力勢(shì)能(填“大于”或“小于”)，這樣產(chǎn)生的誤差屬于______（選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m="1" kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶仁的A點(diǎn)，隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，小物塊從C點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運(yùn)動(dòng)，己知圓弧半徑R="0.9" m，軌道最低點(diǎn)為D， D點(diǎn)距水平面的高度h="0.8" m.小物塊離開D點(diǎn)后恰好垂直碰擊放在水平面上E點(diǎn)的固定傾斜擋板，己知小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3，傳送帶以5m/s恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，g="10" m/2。求：

（1）傳送帶AB兩端的距離；

（2）小物塊經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力的大��；

（3）傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案