【題目】19世紀(jì)末，實(shí)驗(yàn)物理發(fā)現(xiàn)了一些用經(jīng)典物理無法解釋的新現(xiàn)象，如黑體輻射.......普朗克在維恩、瑞利研究熱輻射的基礎(chǔ)上提出了自己的輻射定律，創(chuàng)立了量子理論。這說明

A. 物理學(xué)科是一門純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B. 普朗克是德最偉大的科學(xué)家

C. 量子理論產(chǎn)生是歷史的必然 D. 量子論開啟物理學(xué)的新紀(jì)元

【答案】C

【解析】根據(jù)材料“19世紀(jì)末.......發(fā)現(xiàn)了一些用經(jīng)典物理無法解釋的新現(xiàn)象”“普朗克在維恩、瑞利研究熱輻射的基礎(chǔ)上提出了自己的輻射定律”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料說明的是量子理論產(chǎn)生的背景和歷史必然性，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“純實(shí)驗(yàn)科學(xué)”；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水上滑梯可簡化成如圖所示的模型，斜槽AB和水平槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H＝6．0m，傾角θ＝37．水平槽BC長d＝2．0m，BC面與水面的距離h＝0．80m，人與AB、BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0．10．取重力加速度g＝10m/s2,cos 37=0．8,sin 37=0．6．一小朋友從滑梯頂端A點(diǎn)無初速地自由滑下，求：

（1）小朋友沿斜槽AB下滑時(shí)加速度的大小a；

（2）小朋友滑到C點(diǎn)時(shí)速度的大小v；

（3）在從C點(diǎn)滑出至落到水面的過程中，小朋友在水平方向位移的大小x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（________）

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是 ______ ．

A．測量細(xì)繩的長度

B．測量橡皮筋的原長

C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度

D．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置

（3）圖乙中的 ______ 是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值．（選填“F”或者“F'”）．

（4）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下討論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 ______ （填字母代號(hào)）

A．兩細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．拉力F1和F2的夾角適當(dāng)大一些

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（5）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答： ______ ．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化一書中寫道：“在中世紀(jì)時(shí)期，人們的視野，無論在觀察客觀世界，或在認(rèn)識(shí)自己時(shí)，都被一層紗幕遮住了。意大利人最早把這層障眼的紗幕撕去了，因而認(rèn)識(shí)了客觀世界，并且認(rèn)識(shí)了自己。”其中的兩個(gè)“認(rèn)識(shí)”分別可能是 （ ）

A. 伽利略自由落體定律、“人文精神”的復(fù)蘇

B. 牛頓經(jīng)典力學(xué)建立、資產(chǎn)階級(jí)宗教觀的建立

C. 近代科學(xué)的產(chǎn)生、構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)的理性王國

D. 伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙、“理性主義”的光輝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，有一個(gè)理論認(rèn)為時(shí)間和空間都與物質(zhì)有關(guān)，隨著物質(zhì)運(yùn)功速度的變化而變化，該理論是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

B. 愛因斯坦的相對(duì)論

C. 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論

D. 伽利略的自由落體定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家在回顧其科學(xué)成就時(shí)稱：“當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)為輻射和物質(zhì)的問題而奮斗了6年，但一無所獲。但我知道，這個(gè)問題對(duì)于整個(gè)物理學(xué)至關(guān)重要，我也已經(jīng)找到了確定能量分布的那個(gè)公式。”據(jù)此可知，該科學(xué)家的科學(xué)成就是

A. 電磁感應(yīng)理論

B. 相對(duì)論

C. 光電效應(yīng)原理

D. 量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一絕緣的豎直圓環(huán)上均勻分布著正電荷．一光滑細(xì)桿從圓心垂直圓環(huán)平面穿過圓環(huán)，桿上套有帶正電的小球，現(xiàn)使小球從a點(diǎn)由靜止釋放，并開始計(jì)時(shí)，后經(jīng)過b、c兩點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過程中的v-t圖 如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）

A．帶電圓環(huán)在圓心處產(chǎn)生的場強(qiáng)為零

B．a點(diǎn)場強(qiáng)大于b點(diǎn)場強(qiáng)

C．電勢(shì)差

D．小球由b到c的過程中平均速度大于0．55m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展

B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響

C. 促進(jìn)了人類的思想解放

D. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是

A. 物體速度不為零，其加速度也一定不為零

B. 物體具有加速度時(shí)，它的速度可能不會(huì)改變

C. 物體加速度方向改變時(shí)，速度方向可以保持不變

D. 物體的加速度變大時(shí)，速度也一定隨之變大

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