下列說法中正確的是
A.調(diào)整“神舟九號”飛船的飛行姿態(tài)時,可以將飛船看成質(zhì)點
B.以太陽為參考系,潤揚長江大橋是靜止的
C.伽利略用科學的推理方法得出了自由落體運動的規(guī)律
D.打羽毛球時,球拍對球的作用力在先,球?qū)η蚺牡淖饔昧υ诤?/td>
C

試題分析:物體可以看成質(zhì)點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,同一個物體在不同的時候,有時可以看成質(zhì)點,有時不行,要看研究的是什么問題.一個物體相對于另一個物體位置發(fā)生了改變,則這個物體就相對于另一個物體發(fā)生了運動.甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系是運動的;丙物體以乙物體為參考系,丙物體一定是運動的.伽利略對運動和力的關(guān)系研究,其科學思想方法的核心是把把實驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來.力的作用是相互的,彼此作用的兩個力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,分別作用在兩個不同物體上.
A.調(diào)整“神舟九號”飛船的飛行姿態(tài)時,飛船的形狀需要考慮,不可以將飛船看成質(zhì)點
B.以太陽為參考系,潤揚長江大橋隨地球是運動  
C.伽利略用科學的推理方法得出了自由落體運動的規(guī)律
D.打羽毛球時,球拍對球的作用力和球?qū)η蚺牡淖饔昧κ峭瑫r發(fā)生的
故C正確。
點評:考查學生對質(zhì)點這個概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

北京時間2010年1月13日5時53分海地發(fā)生7.3級地震,震中距離海地首都太子港約16公里,13日14時清晨6時經(jīng)過10個小時飛行,中國救援隊的包機到達溫哥華,在溫哥華短暫停留了2個小時后,中國包機再次起飛,6個小時后到達太子港,立刻投入救援工作,此次航程1.2萬公里,關(guān)于此次航行,下列說法正確的是(  )
A.當研究救援隊包機的運行軌跡時,可以將其看作質(zhì)點
B.1.2萬公里指的是此次航行位移
C.1.2萬公里指的是此次航行路程
D.根據(jù)已知條件我們可以求得此次航行的平均速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是
A.只有體積很小的物體才可以看作質(zhì)點
B.只有體積和質(zhì)量都很小的物體才可以看作質(zhì)點
C.在乒乓球比賽運動中,雙方運動員將乒乓球看作質(zhì)點
D.質(zhì)量和體積都很大的物體有時也可以看作質(zhì)點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

研究物體運動時,在一定條件下可以將物體視為質(zhì)點,物理學中這種研究方法屬于(  )
A.等效替代B.理想化模型C.控制變量D.理想實驗

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是 (     )
A.只要物體的質(zhì)量足夠小,就可將物體視為質(zhì)點
B.只要物體的體積足夠小,就可將物體視為質(zhì)點
C.研究地球的公轉(zhuǎn)時可將地球視為質(zhì)點
D.研究從北京開往深圳的火車時可將火車視為質(zhì)點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是
A.質(zhì)點就是體積很小的物體
B.只有做直線運動的物體才能看成質(zhì)點
C.在單方向直線運動中,位移就是路程
D.位移是矢量,路程是標量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于質(zhì)點,下列各說法中正確的是
A.質(zhì)點是一個很小的物體
B.質(zhì)點是一個小球
C.只有小物體才能被看做是質(zhì)點
D.大物體有時也可以被看作質(zhì)點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是
A.只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點
B.飛行中的直升機上的螺旋槳可看成質(zhì)點
C.宇航員在太空中進行飛船對接,可把飛船看成質(zhì)點
D.地面飛行指揮中心引導飛機返航,可把該飛機看成質(zhì)點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是(    )                                       
A.在大海中航行的船,要確定它在大海中的位置時,可以把船看成質(zhì)點來處理
B.因為子彈的質(zhì)量、體積都很小,所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時,可以把子彈看成質(zhì)點
C.研究運動員10m跳臺跳水的動作時,可以把運動員視為質(zhì)點
D.在研究足球運動員踢出的香蕉球的偏轉(zhuǎn)原理時,可以將足球視為質(zhì)點來處理

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