【題目】兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置探究“求合力的方法”實(shí)驗(yàn).
(1)下列說(shuō)法中正確的是(_____)
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為____________N
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(_____)
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
Ⅱ.另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。
(1)本實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差______________。
A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量小些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法,但若將細(xì)繩也換成橡皮筋,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:________(選填“變化”或“不變化”)。
(3)為了完成實(shí)驗(yàn),在用兩個(gè)完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí),必須記錄的有(____)
A.兩細(xì)繩的方向 B.橡皮筋的原長(zhǎng) C.兩彈簧秤的示數(shù) D.結(jié)點(diǎn)O的位置
(4)若保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變,而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度,其他操作均正確,則(____)
A.彈簧秤甲的示數(shù)不變 B.彈簧秤甲的示數(shù)一直減小
C.彈簧秤乙的示數(shù)可能增大 D.彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大
【答案】AC; 4.00; C; BD; 不變化; ACD; BC
【解析】
Ⅰ.(1)要保證兩個(gè)彈簧稱的拉力與一個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長(zhǎng)量相同,則O點(diǎn)的位置應(yīng)固定,可以用一個(gè)彈簧秤代替所掛鉤碼完成實(shí)驗(yàn),故A正確;本實(shí)驗(yàn)是在水平面作力的圖示,為了減小誤差彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,橡皮條及掛鉤碼的細(xì)繩必須在同一平面內(nèi),彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向不一定要豎直向下.故B錯(cuò)誤;在測(cè)量的過(guò)程中F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程,否則誤差比較大.故C正確;本實(shí)驗(yàn)只要使兩次效果相同就行,兩個(gè)彈簧稱拉力的方向沒(méi)有限制,并非一定要夾角為90°不變,故D錯(cuò)誤.故選AC
(2)由圖乙彈簧秤的指針指示可知,拉力F的大小為:4.00N.
(3)本實(shí)驗(yàn)中,合力產(chǎn)生的效果與兩個(gè)分力產(chǎn)生的效果是相同的,所以采用的科學(xué)方法是等效替代法.所以選項(xiàng)C正確;故選C.
Ⅱ.(1)根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會(huì)導(dǎo)至合力過(guò)大,導(dǎo)致一個(gè)彈簧拉時(shí)可能超過(guò)量程,故夾角不能太小或太大,適當(dāng)即可,故A錯(cuò)誤;為了減小讀數(shù)誤差,應(yīng)讓兩力盡量大些,故B正確;為了準(zhǔn)確記下拉力的方向,故采用兩點(diǎn)描線時(shí)兩點(diǎn)應(yīng)盡量距離大一些,故細(xì)繩應(yīng)長(zhǎng)些,故C錯(cuò)誤;作圖時(shí),我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,為了減小因摩擦造成的誤差,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行.以及讀彈簧秤示數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度,故D正確;故選BD;
(2)由于O點(diǎn)的作用效果相同,拉力與繩子的性質(zhì)無(wú)關(guān),故將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論,故需要記錄的是兩彈力的大小和方向以及結(jié)點(diǎn)的位置,故ACD正確,B錯(cuò)誤.故選ACD.
(4)對(duì)點(diǎn)O受力分析,受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力,保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變,其中橡皮條長(zhǎng)度不變,其拉力大小不變,即合力不變; 如圖所示;
由圖可知,彈簧秤甲的示數(shù)一直減小,但彈簧秤乙的示數(shù)可能增大,也有可能減小,要根據(jù)夾角的大小進(jìn)行判斷; 故AD錯(cuò)誤,BC正確;故選BC.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s.
(1)如果小車做加速運(yùn)動(dòng),則應(yīng)該是紙帶的________端(填“左”或“右”)與小車相連.
(2)根據(jù)紙帶,可以算得B點(diǎn)的瞬時(shí)速度VB=________m/s,BE段的平均速度V=________m/s(要求保留3位有效數(shù)字 )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次低空跳傘演練中,當(dāng)直升飛機(jī)懸停在離地面224m高處時(shí),傘兵離開飛機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,打開降落傘,展傘后傘兵以12.5m/s2的加速度勻減速下降.為了傘兵的安全,要求傘兵落地速度最大不得超過(guò)5m/s,(取g=10m/s2)求:
(1)傘兵展傘時(shí),離地面的高度至少為多少?著地時(shí)相當(dāng)于從多高處自由落下?
(2)傘兵在空中的最短時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月1日~6日,第十一屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)在珠海國(guó)際航展中心舉行,圖為六機(jī)低空拉煙通場(chǎng)表演,飛機(jī)以非常一致的飛行姿態(tài)通過(guò)觀禮臺(tái),并始終保持隊(duì)形不變.下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 地面上的人看到飛機(jī)飛過(guò),是以地面為參考系
B. 飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過(guò),是以飛機(jī)為參考系
C. 以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是靜止的
D. 以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一輕繩將小球P系于傾角為的光滑斜面上的O點(diǎn),在斜面和球P之間夾有一矩形薄物片Q,如圖所示,P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. Q物體受4個(gè)力
B. P對(duì)Q施加的摩擦力大小大于薄物片Q的重力
C. Q受到小球P對(duì)其施加的沿斜面方向向下的摩擦力
D. 保持P、Q靜止,若繩子變長(zhǎng),繩子的拉力將變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 牛頓對(duì)引力常量G進(jìn)行了準(zhǔn)確測(cè)定,并于1687年發(fā)表在其傳世之作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中
B. 20世紀(jì)的20年代建立了量子力學(xué)理論,它使人們認(rèn)識(shí)到經(jīng)典力學(xué)理論一般不適用于微觀粒子的運(yùn)動(dòng)
C. 開普勒第三定律=k,k為常數(shù),與中心天體質(zhì)量無(wú)關(guān)
D. 地面上的人觀察高速飛行的火箭時(shí),發(fā)現(xiàn)火箭里的時(shí)間變慢了;而火箭里的人觀測(cè)地面時(shí),發(fā)現(xiàn)地面的時(shí)間變快了
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電子由靜止行始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后.沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),并從另一側(cè)射出.已知電子質(zhì)量為m,電荷量為,加速電場(chǎng)電壓為,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可看做勻強(qiáng)電場(chǎng),極板間電壓為,極板長(zhǎng)度為,板間距為.
(1)忽略電子所受重力,求電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)初速度和從電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直板面方向的偏轉(zhuǎn)距離;
(2)分析物理量的數(shù)量級(jí),是解決物理問(wèn)題的常用方法.在解決(1)問(wèn)時(shí)忽略了電子所受重力,請(qǐng)利用下列數(shù)據(jù)分析說(shuō)明其原因.已知, , , , .
(3)極板間既有電場(chǎng)也有重力場(chǎng).電勢(shì)反映了靜電場(chǎng)各點(diǎn)的能的性質(zhì),請(qǐng)寫出電勢(shì)的定義式.類比電勢(shì)的定義方法,在重力場(chǎng)中建立“重力勢(shì)”的概念,并簡(jiǎn)要說(shuō)明電勢(shì)和“重力勢(shì)”的共同特點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為豎直放置、上細(xì)下粗、兩端封閉的玻璃細(xì)管,水銀柱將氣體分隔成A、B兩部分,初始溫度相同.緩緩加熱氣體,使A、B升高相同溫度,系統(tǒng)穩(wěn)定后,A、B兩部分氣體對(duì)液面壓力的變化量分別為△FA和△FB,壓強(qiáng)變化量分別為△pA和△pB.則( 。
A. 水銀柱向下移動(dòng)了一段距離
B. 水銀柱不發(fā)生移動(dòng)
C. △FA<△FB
D. △pA=△pB
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