【題目】如圖所示,某同學(xué)用自由落體法“驗證機(jī)械能守恒定律”,從圖示位置靜止釋放紙帶連接的重物。

圖中操作不合理的地方是_____________

除了圖中器材外,下列器材中還必須選取的實驗器材有____________

A.秒表 B.刻度尺 C.干電池

本實驗所取的重力加速度g的值,應(yīng)該____________

A.取當(dāng)?shù)氐膶嶋Hg

B.根據(jù)打出的紙帶,用求出

C.近似取10m/s2

【答案】重物釋放時離打點(diǎn)計時器太遠(yuǎn) B A

【解析】

(1)[1]圖中操作不合理的地方是重物釋放時離打點(diǎn)計時器太遠(yuǎn),這樣不能充分利用紙帶

(2)[2]打點(diǎn)計時器可以直接記錄時間,不需要秒表,打點(diǎn)計時器使用交流電源,不需要干電池;由于實驗中要測量點(diǎn)跡間的距離,所以需要刻度尺,故AC錯誤,B正確。

故選B。

(3)[3]本實驗所取的重力加速度g的值,應(yīng)該取當(dāng)?shù)氐膶嶋Hg值,故A正確,BC錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“套圈圈”是一種老少皆宜的游戲,如圖所示,某小孩蹲在界外水平拋出圈圈并套取前方的玩具,若她想套取更遠(yuǎn)處的相同玩具,則以下操作不可能達(dá)到目的的是( 。

A.蹲在同樣的位置,以相同的速度水平拋出圈圈

B.蹲在同樣的位置,以較小的速度水平拋出圈圈

C.站在同樣的位置,以相同的速度水平拋出圈圈

D.站在同樣的位置,以較大的速度水平拋出圈圈

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】刀削面是西北人喜歡的面食之一,因其風(fēng)味獨(dú)特,馳名中外.刀削面全憑刀削,因此得名.如圖所示,將一鍋水燒開,拿一塊面團(tuán)放在鍋旁邊較高處,用一刀片飛快的水平削下一片片很薄的面片兒,面片便飛向鍋里,若面團(tuán)到鍋的上沿的豎直距離為,最近的水平距離為,鍋的半徑為.要想使削出的面片落入鍋中.

)面片從拋出到鍋的上沿在空中運(yùn)動時間?

)面片的水平初速度的范圍?(

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與小物塊相連。彈簧處于自然長度時物塊位于O點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)。物塊的質(zhì)量為m,,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為,F(xiàn)用水平向右的力將物塊從O點(diǎn)拉至A點(diǎn),拉力做的功為W。撤去拉力后物塊由靜止向左運(yùn)動,經(jīng)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時速度為零。重力加速度為g。則上述過程中( 。

A.物塊在A點(diǎn)時,彈簧的彈性勢能等于

B.物塊在B點(diǎn)時,彈簧的彈性勢能小于

C.經(jīng)O點(diǎn)時,物塊的動能小于

D.物塊動能最大時彈簧的彈性勢能小于物塊在B點(diǎn)時彈簧的彈性勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察光的雙縫干涉現(xiàn)象的實驗中:

(1)將激光束照在如圖所示的雙縫上,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是選項圖中的 _____

(2)保持雙縫到光屏的距離不變,換用間隙更小的雙縫,在光屏上觀察到的條紋寬度將________;保持雙縫間隙不變,減小雙縫到光屏的距離,在光屏上觀察到的條紋寬度將________(均選填變寬變窄不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)繼“天宮一號”空間站之后,我國又發(fā)射“神舟八號”無人飛船,它們的運(yùn)動軌跡如圖所示。假設(shè)“天宮一號”繞地球做圓周運(yùn)動的軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G。則下列說法正確的是(  )

A. 在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處,“神舟八號”的加速度與“天宮一號”的加速度相等

B. 根據(jù)題中條件可以計算出地球的質(zhì)量

C. 根據(jù)題中條件可以計算出地球?qū)Α疤鞂m一號”的引力大小

D. 要實現(xiàn)“神舟八號”與“天宮一號”在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處對接,“神舟八號”需在靠近P處點(diǎn)火減速

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實驗中:

①在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持

B.每次釋放小球的位置必須 (填“相同”或者“不同”)

C.每次必須由 釋放小球(“運(yùn)動”或者“靜止”)

D.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點(diǎn)連成 (“折線”或“直線”或“光滑曲線”)

②某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中,忘記記下小球拋出點(diǎn)的位置O,如圖所示,A為物體運(yùn)動一段時間后的位置。g取10m/s2,根據(jù)圖象,可知平拋物體的初速度為 ;小球拋出點(diǎn)的位置O的坐標(biāo)為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】走廊上,某學(xué)生用力推課桌,使它在水平地面上向前加速運(yùn)動,則( 。

A.她對課桌的作用力大于課桌對他的作用力

B.她對課桌的推力大于地面對課桌的摩擦力

C.地面對課桌的摩擦力和課桌對地面的摩擦力是一對平衡力

D.課桌對地面的壓力和課桌的重力是一對作用力和反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖5所示,在一個正立方體形的盒子中放有一只均勻的小球,小球的直徑恰好和盒子內(nèi)表面正方體的邊長相等。盒子沿傾角為θ的固定斜面滑動,不計一切摩擦。下列說法中正確的是 ( 。

A. 無論盒子沿斜面上滑還是下滑,球都僅對盒子的下底面有壓力

B. 盒子沿斜面下滑時,球?qū)凶拥南碌酌婧陀覀?cè)面有壓力

C. 盒子沿斜面下滑時,球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力

D. 盒子沿斜面上滑時,球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力

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