【題目】貨車正在以v1=10m/s的速度在平直的公路上前進(jìn),貨車司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)在其正后方S0=25米處有一輛小車以v2=20m/s的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng),貨車司機(jī)為了不讓小車追上,立即加大油門做勻加速運(yùn)動(dòng),求:
①若貨車的加速度大小為a=4m/s2,小車能否追上貨車?若追不上,小車與貨車相距的最近距離為多少?
②若要保證小車追上貨車,則貨車的加速度應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是____________。
A.在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤,而測(cè)得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
B.在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)跡之間的平均速度
C.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量
D.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行,同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
(2)常用螺旋測(cè)微器的精度是0.01mm,在下圖中的螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為 6.620mm,請(qǐng)?jiān)诳潭染旁邊的方框內(nèi)標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)以符合給出的數(shù),若另制一個(gè)螺旋測(cè)微器,使其精度提高到0.005mm,而螺旋測(cè)微器的螺矩仍保持0.5mm不變,可采用的方法是:________________________________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)帶正電的粒子以平行于x軸正方向的初速度v0從y軸上a點(diǎn)射入第一象限內(nèi),為了使這個(gè)粒子能經(jīng)過(guò)x軸上定點(diǎn)b,可在第一象限的某區(qū)域內(nèi)加一方向沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng).已知所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,電場(chǎng)區(qū)域沿x方向的寬度為s,Oa=L,Ob=2s,粒子的質(zhì)量為m,帶電量為q,重力不計(jì),試討論電場(chǎng)的左邊界與b的可能距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。則關(guān)于物體在前8 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體在第4s末改變運(yùn)動(dòng)方向
B. 0~4 s內(nèi)的加速度大于6~8 s內(nèi)的加速度
C. 前6 s內(nèi)的位移為12 m
D. 第6 s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的位移—時(shí)間圖象,由圖可知 ( )
A. 乙開始運(yùn)動(dòng)時(shí),兩物體相距20 m
B. 在0—10 s這段時(shí)間內(nèi),物體間的距離逐漸變大
C. 在10 s—25 s這段時(shí)間內(nèi),物體間的距離逐漸變小
D. 兩物體在10 s時(shí)相距最遠(yuǎn),在25 s時(shí)相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)發(fā)展史上,很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們?cè)谖锢韺W(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法,下列敘述正確的是( 。
A. 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法
B. 牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法
C. 用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法
D. 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式和加速度表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車從靜止開始勻加速開出,然后保持勻速運(yùn)動(dòng),最后勻減速運(yùn)動(dòng),直到停止。下表給出了不同時(shí)刻汽車的速度:
時(shí)刻/s | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.5 | 10.5 |
3 | 6 | 9 | 12 | 12 | 9 | 3 |
(1)汽車加速過(guò)程和減速過(guò)程的加速度大小分別為多少?
(2)汽車從開出到停止總共經(jīng)歷的時(shí)間是多少?
(3)汽車通過(guò)的總路程是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)等量的正電荷分別置于P、Q兩位置,在P、Q連線的垂直平分線上有M、N兩點(diǎn),另有一試探電荷q,則 ( )
A. 若q是正電荷,q在N點(diǎn)的電勢(shì)能比在M點(diǎn)的電勢(shì)能大
B. 若q是負(fù)電荷,q在M點(diǎn)的電勢(shì)能比在N點(diǎn)的電勢(shì)能大
C. 無(wú)論q是正電荷,還是負(fù)電荷,q在M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)能一樣大
D. 無(wú)論q是正電荷還是負(fù)電荷,q在M點(diǎn)的電勢(shì)能都比在N點(diǎn)的電勢(shì)能小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)用一條紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖中的兩種穿法,感到有點(diǎn)猶豫。你認(rèn)為______選填“A”或“B”的穿法效果更好。
(2)完成實(shí)驗(yàn)后,小明用刻度尺測(cè)量紙帶距離時(shí)如圖所示,B點(diǎn)的讀數(shù)是______cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打一個(gè)點(diǎn),則B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度______結(jié)果保留三位有效數(shù)字。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組中的四位同學(xué)利用同一條紙帶做,分別作出了如下所示的四幅圖象,其中最規(guī)范的是______
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