【題目】如圖所示,在一光滑的水平面上有兩塊相同的木板BC。物體A(視為質(zhì)點(diǎn))位于B的右端,A、B、C的質(zhì)量相等都為m,現(xiàn)AB以同一速度v0滑向靜止的C,BC發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短),碰后BC粘在一起運(yùn)動(dòng),AC上滑行,AC之間有摩擦因數(shù)為μ,A恰好滑到C的右端而未掉下。

(1)B、C碰撞后的速度?

(2)最終A的速度為多大?C木板的長度為多少?

(3)整個(gè)過程系統(tǒng)一共損失多少機(jī)械能?

【答案】(1)(2)(3)

【解析】(1) 對BC系統(tǒng),由動(dòng)量守恒定律可得:mv0=2mv1

解得

(2)設(shè)A滑到C的右端時(shí),三者的共同速度為v2。

A、B、C,由動(dòng)量守恒定律得2mv0=3mv2

解得  

μmgL=(2m)v12+ mv02-(3m)v22 

L=

(3)系統(tǒng)損失的機(jī)械能為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一種測量稀薄氣體壓強(qiáng)的儀器如圖(a)所示,玻璃泡M的上端和下端分別連通兩豎直玻璃細(xì)管K1K2K1長為l,頂端封閉,K2上端與待測氣體連通;M下端經(jīng)橡皮軟管與充有水銀的容器R連通.開始測量時(shí),MK2相通;逐漸提升R,直到K2中水銀面與K1頂端等高,此時(shí)水銀已進(jìn)入K1,且K1中水銀面比頂端低h,如圖(b)所示.設(shè)測量過程中溫度、與K2相通的待測氣體的壓強(qiáng)均保持不變.已知K1K2的內(nèi)徑均為dM的容積為V0,水銀的密度為ρ,重力加速度大小為g.求:

i)待測氣體的壓強(qiáng);

ii)該儀器能夠測量的最大壓強(qiáng).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線ox做加速運(yùn)動(dòng),它離開O點(diǎn)的距離隨時(shí)間t的變化關(guān)系為x=5+2t3,其中x的單位是mt的單位是s,它的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系是v=6t2,其中t的單位是s.設(shè)該質(zhì)點(diǎn)在t=0t=2s間的平均速度為v1t=2st=3s間的平均速度為v2,則(  )

A. v1=12m/s,v2=39m/s B. v1=8m/sv2=38m/s

C. v1=12m/s,v2=19.5m/s D. v1=8m/s,v2=13m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系.小車的質(zhì)量為M=200.0g,鉤碼的質(zhì)量為m=10.0g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電.

(1)掛鉤碼前,為了消除摩擦力的影響,應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度,直至向左輕推小車觀察到_____

(2)掛上鉤碼,按實(shí)驗(yàn)要求打出的一條紙帶如圖2所示.選擇某一點(diǎn)為O,一次每隔4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).用刻度尺量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x,記錄在紙帶上.計(jì)算打出各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度v,其中打出計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”時(shí)小車的速度v1=_____m/s.

(3)將鉤碼的重力視位小車受到的拉力,取g=9.80m/s2,利用W=mgx算出拉力對小車做的功W.利用Ek=Mv2算出小車動(dòng)能,并求出動(dòng)能的變化量Ek.計(jì)算結(jié)果見下表.

W/×103J

2.45

2.92

3.35

3.81

4.26

Ek/×103J

2.31

2.73

3.12

3.61

4.00

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在答題卡的方格紙上作出Ek﹣W圖象.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,Ek總是略小于W.某同學(xué)猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的.用題中小車和鉤碼質(zhì)量的數(shù)據(jù)可算出小車受到的實(shí)際拉力F=_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)物體受到三個(gè)力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知其中兩個(gè)力的大小分別為 12 N 8 N,則第三個(gè)力的大小可能為(

A. 2 N B. 3 N C. 20 N D. 30 N

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【題目】(多選)如圖所示,將帶有負(fù)電的絕緣棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開始時(shí)互相接觸且對地絕緣,下列方法中能使兩球都帶電的是

A.先把兩球分開,再移走棒

B.先移走棒,再把兩球分開

C.使棒與甲球瞬時(shí)接觸,再移走棒

D.先使乙球瞬時(shí)接地,再移走棒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,左邊是一個(gè)原先不帶電的導(dǎo)體,右邊C是后來靠近的帶正電的導(dǎo)體球,若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開,分導(dǎo)體為A、B兩部分,這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB,則下列結(jié)論正確的是

A.沿虛線d切開,A帶負(fù)電,B帶正電,且QA>QB

B.只有沿虛線b切開,才有A帶正電,B帶負(fù)電,且QA=QB

C.沿虛線a切開,A帶正電,B帶負(fù)電,且QA<QB

D.沿任意一條虛線切開,都有A帶正電,B帶負(fù)電,而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)帶電小球A、B,都用長L的絕緣絲線懸掛在O點(diǎn),小球A恰好在O點(diǎn)正下方,且靠著光滑絕緣豎直墻。靜止時(shí),A、B相距為d。為使AB間距離減為時(shí),仍保持平衡狀態(tài),可采用的方法是

A.將B的質(zhì)量增加到原來的8倍

B.將A、B的質(zhì)量都增加到原來的4倍

C.將A、B的電荷量都減小到原來的一半

D.將A、B的電荷量都增加到原來的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】位于A、B處的兩個(gè)帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖所示,圖中實(shí)線表示等勢線,則

A.a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同

B.c、d兩點(diǎn)電勢差大于0

C.負(fù)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn),電場力做負(fù)功

D.正電荷從e點(diǎn)沿圖中虛線移到f點(diǎn)電勢能先減小后增大

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