【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩個(gè)點(diǎn)PQ,并測(cè)出P、Q間距d開始時(shí)將木板置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到Q處的時(shí)間t

①木板的加速度可以用d、t表示為a= _____;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)________.

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_______

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是_________

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

【答案】 F1不變,重復(fù)多次測(cè)量,求平均值; c BC

【解析】

①根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式得:,解得;減小偶然誤差的主要方法是保持F1不變,重復(fù)多次測(cè)量求平均值.

②當(dāng)F1F0時(shí),木板才產(chǎn)生加速度.隨著繼續(xù)向瓶中加水后,礦泉水瓶的質(zhì)量不斷增加,礦泉水瓶的質(zhì)量不能遠(yuǎn)小于木板的質(zhì)量,那么水的重力與繩子的拉力差值越來(lái)越大,則圖象出現(xiàn)彎曲.故a,b,d錯(cuò)誤,c正確,故選c

A、不可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小;A錯(cuò)誤.

B、緩慢向瓶中加水,可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);B正確.

C、緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng),可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小;C正確.

D、并沒(méi)有獲得很大的加速度,可以獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以提高實(shí)驗(yàn)精度;D錯(cuò)誤.

故選BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器原線圈接有正弦式交流電,R為滑動(dòng)變阻器,C為平行板電容器,A為交流電流表.下列措施能使A示數(shù)增大的是(  )

A. 僅減小交流電的頻率

B. 僅將滑片P向上移動(dòng)

C. 僅減小C兩板間距離

D. 僅增大原線圈的匝數(shù)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,磁流體發(fā)電機(jī)的長(zhǎng)方體發(fā)電導(dǎo)管的前后兩個(gè)側(cè)面是絕緣體,上下兩個(gè)側(cè)面是電阻可忽略的導(dǎo)電電極,兩極間距為,極板長(zhǎng)和寬分別為,這兩個(gè)電極與可變電阻相連,在垂直前后側(cè)面的方向上有一勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為。發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)有電阻率為的高溫電離氣體——等離子體,等離子體以速度向右流動(dòng),并通過(guò)專用通道導(dǎo)出。不計(jì)等離子體流動(dòng)時(shí)的阻力,調(diào)節(jié)可變電阻的阻值,則

A. 運(yùn)動(dòng)的等離子體產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為

B. 可變電阻中的感應(yīng)電流方向是從

C. 若可變電阻的阻值為,則其中的電流為

D. 若可變電阻的阻值為,則可變電阻消耗的電功率為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑,O點(diǎn)右側(cè)粗糙且足夠長(zhǎng),有10個(gè)質(zhì)量均為m完全相同的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))用輕細(xì)桿相連,相鄰小滑塊間的距離為L,滑塊1恰好位于O點(diǎn),滑塊23……依次沿直線水平向左排開,現(xiàn)將水平恒力F作用于滑塊1,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),在第3個(gè)小滑塊進(jìn)入粗糙地帶后到第4個(gè)小滑塊進(jìn)入粗糙地帶前這一過(guò)程中,小滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是

A. 粗糙地帶與滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)

B. 勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度大小

C. 第一個(gè)滑塊進(jìn)入粗糙地帶后,第二個(gè)滑塊進(jìn)入前各段輕桿的彈力大小相等

D. 在水平恒力F作用下,10個(gè)滑塊全部可以進(jìn)入粗糙地帶

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在的一、二象限范圍內(nèi)分布著一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng),方向與軸正向相同,在的一、二象限范圍內(nèi)分布站一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于平面向里,F(xiàn)將某質(zhì)量為、電荷量為的正粒子置于原點(diǎn),使其以速度沿軸正方向射入電場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間粒子從位置為離開電場(chǎng)上邊緣進(jìn)入磁場(chǎng),若粒子恰好沒(méi)有從的邊界離開磁場(chǎng)。(已知,不計(jì)粒子重力),求:

1)電場(chǎng)強(qiáng)度;

2)磁感應(yīng)強(qiáng)度;

3)粒子第一次在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙斜面的傾角,邊長(zhǎng)的正方形區(qū)域內(nèi)存在著垂直于斜面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一個(gè)匝數(shù)匝的剛性正方形線框,邊長(zhǎng)為,通過(guò)松弛的柔軟導(dǎo)線(對(duì)線框的作用力近似為零)與電阻相連,。正方形磁場(chǎng)區(qū)域的一半恰好在正方形線框內(nèi)部。已知線框質(zhì)量,總電阻,與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。從時(shí)起,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度按的規(guī)律變化,線框能保持一段時(shí)間靜止在斜面上。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,,。求:

1)線框不動(dòng)時(shí),回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì);

2時(shí)線框所受摩擦力的大小及方向;

3)線框保持不動(dòng)的時(shí)間內(nèi),電阻上產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn).

1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè).彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在_____(選填水平豎直)方向.

2)他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線.由圖線可得彈簧的原長(zhǎng)x0=_____cm,勁度系數(shù)k=_____N/m,他利用本實(shí)驗(yàn)原理把彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)示數(shù)如圖丙所示時(shí),該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△x=_____cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示均為可變電阻,初始狀態(tài)均為電容器源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻對(duì)電路進(jìn)行如下調(diào)整,則

A. 的位置對(duì)調(diào),所帶的電量都增加

B. 的位置對(duì)調(diào),所帶的電量都增加

C. 減少所帶的電量都增加

D. 減小所帶的電量都增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】月球土壤里大量存在著一種叫做3”()的化學(xué)元素,是核聚變的重要原料之一。科學(xué)家初步估計(jì)月球上至少有100萬(wàn)噸3”,如果相關(guān)技術(shù)開發(fā)成功,將可為地球帶來(lái)取之不盡的能源。關(guān)于3”與氘核()聚變生成4”(),下列說(shuō)法中正確的是

A. 該核反應(yīng)方程式為

B. 該核反應(yīng)生成物的質(zhì)量大于參加反應(yīng)物的質(zhì)量

C. 該核反應(yīng)出現(xiàn)質(zhì)量虧損,吸收能量

D. 因?yàn)?/span>3”4”的比結(jié)合能小,所以3”4”穩(wěn)定

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