【題目】如圖所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的內(nèi)表面光滑．一根輕質(zhì)桿的兩端固定有兩個(gè)小球，質(zhì)量分別是m1、m2.當(dāng)它們靜止時(shí)，m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°、30°角，則兩小球質(zhì)量m1與m2的比值是

A. 1∶2 B. C. 2∶1 D.

【答案】B

【解析】選取兩小球和桿組成的整體為研究對(duì)象，受力分析并正交分解如圖1所示：

由平衡條件得：F1在水平方向的分力F′和F2在水平方向的分力F″大小相等．即：F1cos60°=F2cos30°,所以： .再以球1為研究對(duì)象，分析受力如圖2所示:

根據(jù)平衡條件得F與m1g的合力與F1等大反向，圖中兩個(gè)陰影三角形相似，則得： .同理，以球2為研究對(duì)象，得： ,則得： ;解得： .故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩點(diǎn)各放有電量為+Q和+2Q的點(diǎn)電荷，A、 B、C、D四點(diǎn)在同一直線上，且AC＝CD=DB．將一正電荷從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn)，則（ ）

A. 電場(chǎng)力一直做正功

B. 電場(chǎng)力先做正功再做負(fù)功

C. 電場(chǎng)力一直做負(fù)功

D. 電場(chǎng)力先做負(fù)功再做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖6甲所示，其中兩個(gè)主要步驟如下：

①用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出并記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這三個(gè)力的圖示，并求出F1、F2的合力，如圖乙所示．

(1)以上兩步驟均有疏漏：

在①中是__________________________________________________________________；

在②中是_________________________________________________________________．

(2)圖乙所示的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為m＝1 kg的小物塊靜止在粗糙水平面上的A點(diǎn)，從t＝0時(shí)刻開(kāi)始，物體在按如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用下向右運(yùn)動(dòng)，第3 s末物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度剛好為零，第5 s末物塊剛好回到A點(diǎn)，已知物塊與粗糙水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2.(g取10 m/s2)則：

(1)前3 s內(nèi)物塊速度與加速度大小發(fā)生了什么變化；(定性說(shuō)明大體變化即可)

(2)AB間的距離為多少；

(3)物塊在0～3 s時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為多少．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，器材為：鐵架臺(tái)，約50 cm的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，帶孔的小鐵球，光電門(mén)和計(jì)時(shí)器（可以記錄擋光的時(shí)間），量角器，刻度尺，游標(biāo)卡尺。

實(shí)驗(yàn)前先查閱資料得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，再將細(xì)線穿過(guò)小鐵球，懸掛在鐵架臺(tái)的橫桿上，在小鐵球運(yùn)動(dòng)軌跡的最低點(diǎn)安裝好光電門(mén)。將小鐵球拉離豎直方向一定夾角后從靜止釋放，小鐵球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間是t。依次測(cè)量擺線的長(zhǎng)度、擺線與豎直方向的夾角θ及小鐵球的直徑d。

（1）用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵球直徑d，刻度線如圖乙所示，則d＝____cm.

（2）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得小鐵球通過(guò)光電門(mén)時(shí)記錄的時(shí)間t =5.125×10－3s，由此得小鐵球通過(guò)光電門(mén)的速度為_(kāi)______m/s（保留2位有效數(shù)字）。

（3）若______等式在誤差范圍內(nèi)成立，則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒。（用題中物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．已知遮光條的寬度d＝2.25 mm.

(1)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________．(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A．應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些

B．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

C．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

D．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是________；

(3)改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的半徑為r，磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線環(huán)所在平面垂直，導(dǎo)線環(huán)半徑也為r, 沿兩圓的圓心連線方向從左側(cè)開(kāi)始勻速穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域，在此過(guò)程中．關(guān)于導(dǎo)線環(huán)中的感應(yīng)電流i隨時(shí)間t的變化關(guān)系，下列圖象中（以逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鳛檎┳罘蠈?shí)際的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王維的“明月松間照，清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”描繪了山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，其中“清泉石上流”和“蓮動(dòng)”的參考系分別可以是(　　)

A. 水、蓮花 B. 石頭、漁船

C. 石頭、蓮花 D. 水、水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 不論光源與觀察者怎樣相對(duì)運(yùn)動(dòng)，光速都是一樣的

B. 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡形成彩色光帶是光的干涉現(xiàn)象

C. 波源與觀察者互相靠近和互相遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接收到的波的頻率相同

D. 光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光從紅光改為紫光，則相鄰亮條紋間距一定變大

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