【題目】如圖所示，相距s=4m的兩細(xì)桿豎立在地面上，長(zhǎng)為5m的細(xì)繩兩端分別系于兩桿的A、B點(diǎn)上，繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)滑輪，其下端連著重為G的物體P，平衡時(shí)繩中的張力為T，若保持繩的左端系在B點(diǎn)不動(dòng)，而將繩的右端從A點(diǎn)沿桿緩慢向下移動(dòng)一小段距離，繩上張力大小的變化情況是（ ）

A.不變
B.變大
C.變小
D.先變小后變大

【答案】A
【解析】解：設(shè)兩桿間的距離為S，細(xì)繩的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，掛鉤右側(cè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，左側(cè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)2，左右繩子與水平方向的夾角為α；

由題有S=4m，L=5m．

由幾何知識(shí)得：S=L1cosα+L2cosα=Lcosα，

得：cosα= ，則得sinα= ；

A點(diǎn)向上移動(dòng)少許，兩桿間的距離S和細(xì)繩的總長(zhǎng)度L都沒(méi)有變化，由cosα不變，α不變，

由2Tsinα=G，即繩中張力不變．

所以A正確、BCD錯(cuò)誤；

故選：A．

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的分解，掌握求一個(gè)已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算）；在實(shí)際問(wèn)題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問(wèn)題的研究，在很多問(wèn)題中都采用正交分解法即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空中有一只小鳥(niǎo)，距水面3 m，在其正下方距水面4 m深處的水中有一條魚(yú)．已知水的折射率為4/3，則鳥(niǎo)看水中的魚(yú)離它多遠(yuǎn) ，魚(yú)看天上的鳥(niǎo)離它多遠(yuǎn) ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，OA為一遵守胡克定律的彈性輕繩，其一端固定在天花板上的O點(diǎn)，另一端與靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連．當(dāng)繩處于豎直位置時(shí)，滑塊A與地面有壓力作用．B為一緊挨繩的光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長(zhǎng)度．現(xiàn)用水平力F作用于A，使之向右作直線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，作用于A的摩擦力（ ）

A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.保持不變
D.條件不足，無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①提出問(wèn)題，②猜想與假設(shè)，③制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題．
（1）這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
D.各面粗糙程度不同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是（填“方案一”或“方案二”）
②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來(lái)的猜想？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長(zhǎng)度為L的直導(dǎo)體棒中通以大小為I的電流，靜止放在導(dǎo)軌上，垂直于導(dǎo)體棒的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，B的方向與豎直方向成θ角。下列說(shuō)法中正確：

A. 導(dǎo)體棒受到磁場(chǎng)力大小為BIL

B. 導(dǎo)體棒對(duì)軌道壓力大小為mg－BILcosθ

C. 導(dǎo)體棒受到導(dǎo)軌摩擦力為μ(mg－BILsinθ)

D. 導(dǎo)體棒受到導(dǎo)軌摩擦力為BILcosθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在幾個(gè)水平恒力作用下在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若突然撤去與速度方向垂直的一個(gè)力F，它將做（　�。�

A.勻速圓周運(yùn)動(dòng)B.勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C.勻減速直線運(yùn)動(dòng)D.勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ �。�

A.小雨滴呈現(xiàn)球形是水的表面張力作用的結(jié)果

B.給車胎打氣，越壓越吃力，是由于分子間存在斥力

C.干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大，表示空氣中水蒸氣離飽和狀態(tài)越遠(yuǎn)

D.常見(jiàn)的金屬都是非晶體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選)在一光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系，一物體從t＝0時(shí)刻起，由坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，其沿x軸和y軸方向運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如圖甲、乙所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 后2 s內(nèi)物體繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，但加速度沿y軸方向

B. 前2 s內(nèi)物體沿x軸做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 4 s末物體坐標(biāo)為(4 m,4 m)

D. 4 s末物體坐標(biāo)為(6 m,2 m)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3為一滑動(dòng)變阻器,當(dāng)其滑片P從左端滑至右端時(shí),測(cè)得電源的路端電壓隨電源中流過(guò)的電流變化圖線如圖乙所示,其中A、B兩點(diǎn)是滑片P在變阻器的兩個(gè)不同端點(diǎn)得到的,求:

(1)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；

(2)定值電阻R2的阻值；

(3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值

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