“驗證力的平行四邊形定則”實驗中

(1)部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________________________________________________________________，
記錄__________________________________________________________________．
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中＝________.

(1)B.鉤碼個數(shù)(或細線拉力)
橡皮筋與細線結點的位置O
細線的方向(說明：能反映細線方向的其他記錄也可以)
C．橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合
鉤碼個數(shù)和對應的細線方向
(2)從圖中可得：

解析試題分析：（1）本題中是通過鉤碼的個數(shù)測量力的大小的，故需要記錄鉤碼的個數(shù)，以及拉力的方向，即細線的方向
使用兩個力拉動時，需要將繩子的接點拉到相同的位置，即橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合，記錄兩個力的方向，鉤碼的個數(shù)
(2)從圖中可得 ，，表示水平方向上的分力，由于O點在水平方向上合力為零，故，所以
考點：本題考查力的平行四邊形定則．
點評：本實驗中的幾個重點：(1)等效性：合力和分力的效果要相同，所以在實驗中橡皮筋結點每一次都到同一位置．(2)記錄合力的大小和方向．本實驗通過鉤碼個數(shù)計算力的大小，力的方向由橡皮筋上取兩點連線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率。步驟如下：


①用20分度的游標卡尺測量其長度如右圖所示，其長度是        mm.
②用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為       Ω，他還需要換擋重新測量嗎？         （選填“需要”或“不需要”）。
③為了更精確地測量其電阻，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R；
電流表A1（量程0～3mA,內(nèi)阻約50 Ω）；
電流表A2（量程0～15mA, 內(nèi)阻約30 Ω）；
電壓表V(量程0～3 V，內(nèi)阻約10 KΩ)；   
滑動變阻器R1，（阻值范圍0～15 Ω）；
滑動變阻器R2，（阻值范圍0～2 KΩ；）
直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）；
開關S，導線若干
為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，電流表應選____，滑動變阻器應選    （選填代號）
④請在圖中補充連線并完成實驗。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)某同學用一個定值電阻R、兩個開關、一個電壓表和若干導線連成一個測量電源內(nèi)阻的實驗電路，如圖所示，已知電壓表的內(nèi)阻遠大于電源的內(nèi)電阻和R，其量程大于電源電動勢，表盤上刻度清晰，但數(shù)字不清，電源內(nèi)阻約為幾歐。

（1）在方框內(nèi)畫出實驗電路圖。
（2）實驗中始終閉合開關S1，當開關S2處于斷開和閉合兩種狀態(tài)時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)分別為n1、n2，則計算電源內(nèi)阻的表達式是r=         。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

右圖是利用兩個電流表A1和A2測量干電池電動勢E和內(nèi)阻r的電路原理圖．圖中S為開關，R為滑動變阻器，定值電阻R1和電流表A1內(nèi)阻之和為10 000 Ω.
 
(1)按電路原理圖連接實物圖．

(2)在閉合開關S前應將滑動變阻器的滑動端P移動至____________(填“a端”、“中央”或“b端”)．
(3)閉合開關S，移動滑動變阻器的滑動端P至某一位置，讀出電流表A1和A2的示數(shù)I1和I2.多次改變滑動端P的位置，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．請在如圖所示的坐標紙上以I1為縱坐標、I2為橫坐標畫出所對應的I1－I2圖線.

I1/mA
0.120
0.125
0.130
0.135
0.140
0.145
I2/mA
480
400
320
232
140
68
(4)由(3)中所得圖線可求出電池的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作正確的是(　　)

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角應取90°，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

太陽能是一種清潔、“綠色”能源．在我國上海舉辦的2013年世博會上，大量利用了太陽能電池．太陽能電池在有光照時，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，在沒有光照時，可以視為一個電學器件．某實驗小組根據(jù)測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法，探究一個太陽能電池在沒有光照時(沒有儲存電能)的I—U特性．所用的器材包括：太陽能電池，電源E，電流表A，電壓表V，滑動變阻器R，開關S及導線若干．
(1)為了達到上述目的，請將圖1連成一個完整的實驗電路圖．

圖1
(2)該實驗小組根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，描點繪出了如圖2的I—U圖象．由圖可知，當電壓小于2.00 V時，太陽能電池的電阻________(填“很大”或“很小”)；當電壓為2.80 V時，太陽能電池的電阻約為________Ω.

圖2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如下圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運動．

(1)此實驗中可以不測量加速度的具體值，原因是______________________．
(2)通過改變________，就可以改變小車所受的合力．
(3)在探究加速度與質(zhì)量關系時，分別以________為縱坐標、________為橫坐標作圖象，這樣就能直觀地看出二者關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法符合物理學史實的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

曹沖稱象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。把象牽到岸上來后再把一塊一塊的石頭裝到船，等船身沉到剛才刻的那條道道和水面平起后, 石頭總的重量為大象的總的重量，下列物理學習或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是（   ）

A．研究加速度與合力、質(zhì)量的關系 B．建立“點電荷”的概念
C．建立“瞬時速度”的概念 D．建立“合力和分力”的概念

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