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在下述問題中,能夠把研究對象當做質點的是


  1. A.
    研究地球繞太陽公轉一周,所需要的時間是多少
  2. B.
    研究地球繞太陽公轉一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化
  3. C.
    一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時正面朝上還是反面朝上
  4. D.
    正在進行花樣溜冰的運動員
A
物體是否能視為質點,不能僅僅以它的大小和形狀來確定.關鍵要看物體的大小和形狀與所研究的問題是否有關.
選項A中,地球可以看成一個質點,因為地球的大小和形狀與它繞太陽公轉一周的時間無關;選項B中,地球不能視為質點,因為在地球繞太陽公轉的過程中,地球上不同地區(qū)季節(jié)的變化、晝夜長短的變化是不同的,如果把地球看成一個點,在一點上怎么能區(qū)分不同地區(qū)呢?選項C中,很顯然硬幣的形狀與研究問題關系非常密切,硬幣不能看成質點;選項D中,溜冰運動員在冰面上優(yōu)美的動作被人欣賞,不能當做質點.
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科目:高中物理 來源: 題型:

在下述問題中,能夠把研究對象當作質點的是( 。

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在下述問題中,能夠把研究對象當作質點的是( 。

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在下述問題中,能夠把研究對象(加有著重號)當成質點的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在下述問題中,能夠把研究對象當作質點的是(    )

A.地球繞太陽公轉一周所需時間是多少

B.研究地球繞太陽公轉一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化

C.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時正面朝上還是反面朝上

D.正在進行花樣滑冰的運動員

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