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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,已知曲線C的極坐標(biāo)方程為:,經(jīng)過(guò)點(diǎn),傾斜角為的直線l與曲線C交于A,B兩點(diǎn)

I)求曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線l的參數(shù)方程;

)求的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

I)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;

)若函數(shù)上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),

i)求證:此零點(diǎn)是的極值點(diǎn);

)求證:.

(本題可能會(huì)用到的數(shù)據(jù):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知離心率為的橢圓的左頂點(diǎn)為A,且橢圓E經(jīng)過(guò)與坐標(biāo)軸不垂直的直線l與橢圓E交于CD兩點(diǎn),且直線AC和直線AD的斜率之積為.

I)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;

)求證:直線l過(guò)定點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),某市組織30000名高中學(xué)生進(jìn)行古典詩(shī)詞知識(shí)測(cè)試,根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),整理所得頻率分布直方圖如圖:

)規(guī)定成績(jī)不低于60分為及格,不低于85分為優(yōu)秀,試估計(jì)此次測(cè)試的及格率及優(yōu)秀率;

)試估計(jì)此次測(cè)試學(xué)生成績(jī)的中位數(shù);

)已知樣本中有的男生分?jǐn)?shù)不低于80分,且樣本中分?jǐn)?shù)不低于80分的男女生人數(shù)相等,試估計(jì)參加本次測(cè)試30000名高中生中男生和女生的人數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志是“連續(xù)10日,每天新增疑似病例不超過(guò)7人”.過(guò)去10日,甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù)信息如下:

甲地:總體平均數(shù)為3,中位數(shù)為4

乙地:總體平均數(shù)為1,總體方差大于0

丙地:總體平均數(shù)為2,總體方差為3;

丁地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3;

則甲、乙、兩、丁四地中,一定沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模群體感染的是(

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若點(diǎn)是函數(shù)的圖象上任意兩,且函數(shù)在點(diǎn)A和點(diǎn)B處的切線互相垂直,則下列結(jié)論正確的是(

A.B.C.最大值為eD.最大值為e

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一件剛出土的珍貴文物要在博物館大廳中央展出,需要設(shè)計(jì)各面是玻璃平面的無(wú)底正四棱柱將其罩住,罩內(nèi)充滿(mǎn)保護(hù)文物的無(wú)色氣體.已知文物近似于塔形,高1.8米,體積0.5立方米,其底部是直徑為0.9米的圓形,要求文物底部與玻璃罩底邊至少間隔0.3米,文物頂部與玻璃罩上底面至少間隔0.2米,氣體每立方米1000元,則氣體費(fèi)用最少為( )元

A.4500B.4000C.2880D.2380

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“劍橋?qū)W派”創(chuàng)始人之一數(shù)學(xué)家哈代說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)家的造型,同畫(huà)家和詩(shī)人一樣,也應(yīng)當(dāng)是美麗的”;古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯創(chuàng)造的“黃金分割”給我們的生活處處帶來(lái)美;我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)造了優(yōu)美“弦圖”.“弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形,如果小正方形的面積為1,大正方形的面積為25,直角三角形中較小的銳角為,則等于(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,為兩非零有理數(shù)列(即對(duì)任意的,均為有理數(shù)),為一個(gè)無(wú)理數(shù)列(即對(duì)任意的為無(wú)理數(shù)).

(1)已知,并且對(duì)任意的恒成立,試求的通項(xiàng)公式;

(2)若為有理數(shù)列,試證明:對(duì)任意的,恒成立的充要條件為;

(3)已知,,試計(jì)算

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一青蛙從點(diǎn)開(kāi)始依次水平向右和豎直向上跳動(dòng),其落點(diǎn)坐標(biāo)依次是,(如圖,的坐標(biāo)以已知條件為準(zhǔn)),表示青蛙從點(diǎn)到點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路程.

(1)點(diǎn)為拋物線準(zhǔn)線上一點(diǎn),點(diǎn)均在該拋物線上,并且直線經(jīng)過(guò)該拋物線的焦點(diǎn),證明;

(2)若點(diǎn)要么落在所表示的曲線上,要么落在所表示的曲線上,并且,試寫(xiě)出(不需證明);

(3)若點(diǎn)要么落在所表示的曲線上,要么落在所表示的曲線上,并且,求的值.

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