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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

繪制頻率分布直方圖時(shí)，由于分組時(shí)一部分樣本數(shù)據(jù)恰好為分點(diǎn)，難以確定將這樣的分點(diǎn)歸入哪一組，為了解決這個(gè)問題，便采用________的方法。

為了解我國13歲男孩的平均身高，從北方抽取了300個(gè)男孩，平均身高1.60 m；
從南方抽取了200個(gè)男孩，平均身高為1.50 m，由此可推斷我國13歲男孩的平均身高為________ ；

若拋物線的準(zhǔn)線方程為2x+3y-1=0,焦點(diǎn)為(-2,1),則拋物線的對稱軸方程為________.

關(guān)于x的不等式|x-1|+|x-2|≤a²+a+1的解集為空集，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________

8名同學(xué)平均站成兩排，則甲乙兩位同學(xué)不站在同排的方法有________種

a，b，c是△ABC的三邊，且B=120°，則a²+ac+c²-b²=________．

由曲線y²=x與y=x²所圍成的圖形的面積________

曲線y=x³-1在x=1處的切線方程為________

設(shè)f(x) =" a" tan³x-bsin3x+cx+7，且f (1)= 14，則 f (-1) =________

已知正態(tài)分布總體落在區(qū)間（0.2，+∞）的概率為0.5，那么相應(yīng)的正態(tài)曲線f(x)在x=________時(shí)達(dá)到最高點(diǎn).

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

繪制頻率分布直方圖時(shí)，由于分組時(shí)一部分樣本數(shù)據(jù)恰好為分點(diǎn)，難以確定將這樣的分點(diǎn)歸入哪一組，為了解決這個(gè)問題，便采用________的方法。

為了解我國13歲男孩的平均身高，從北方抽取了300個(gè)男孩，平均身高1.60 m；從南方抽取了200個(gè)男孩，平均身高為1.50 m，由此可推斷我國13歲男孩的平均身高為________ ；

若拋物線的準(zhǔn)線方程為2x+3y-1=0,焦點(diǎn)為(-2,1),則拋物線的對稱軸方程為________.

關(guān)于x的不等式|x-1|+|x-2|≤a2+a+1的解集為空集，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________

8名同學(xué)平均站成兩排，則甲乙兩位同學(xué)不站在同排的方法有________種

a，b，c是△ABC的三邊，且B=120°，則a2+ac+c2-b2=________．

由曲線y2=x與y=x2所圍成的圖形的面積________

曲線y=x3-1在x=1處的切線方程為________

設(shè)f(x) =" a" tan3x-bsin3x+cx+7，且f (1)= 14，則 f (-1) =________

已知正態(tài)分布總體落在區(qū)間（0.2，+∞）的概率為0.5，那么相應(yīng)的正態(tài)曲線f(x)在x=________時(shí)達(dá)到最高點(diǎn).