【題目】如圖,三棱柱ABC-中,⊥平面ABC,AC⊥AB,AB=AC=2,C=4,D為BC的中點(diǎn)
(I)求證:AC⊥平面AB;
(II)求證:C∥平面AD;
(III)求平面與平面所成銳二面角的余弦值
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析(II)見(jiàn)解析(III)
【解析】
(I)C⊥平面ABC,得A⊥平面ABC,從而A⊥AC,再結(jié)合已知可證得線面垂直;
(II)連接,與A相交于點(diǎn)O,連接DO,可證DO∥,從而證得線面平行;
(III)以為軸建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo),求出兩平面和平面的法向量,由法向量的夾角余弦值求得二面角的余弦值.
(I)∵C⊥平面ABC,A∥C
∴A⊥平面ABC,
∴A⊥AC
又AC⊥AB,AB∩A=A
∴AC⊥平面AB·
(II)連接,與A相交于點(diǎn)O,連接DO
∵D是BC中點(diǎn),O是中點(diǎn),
則DO∥,
平面AD,DO平面AD
∴平面AD
(III)由(I)知,AC⊥平面AB,A⊥AB
如圖建立空間直角坐標(biāo)系A-xyz·
則A(0,0,0),B(2,0,0),(2,4,0),D(1,0,1),=(1,0,1),=(2,4,0)
設(shè)平面AD的法向量為=(x,y,z),則
,即
取y=1,得=(-2,1,2)
平面AC的法向量為=(2,0,0)
Cos<,>==-·
則平面AD與平面AC所成銳二面角的余弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解共享單車在市的使用情況,某調(diào)查機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機(jī)抽取了人進(jìn)行分析,得到如下列聯(lián)表(單位:人).
經(jīng)常使用 | 偶爾使用或不使用 | 合計(jì) | |
歲及以下 | |||
歲以上 | |||
合計(jì) |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為市使用共享單車的情況與年齡有關(guān);
(2)(i)現(xiàn)從所選取的歲以上的網(wǎng)友中,采用分層抽樣的方法選取人,再?gòu)倪@人中隨機(jī)選出人贈(zèng)送優(yōu)惠券,求選出的人中至少有人經(jīng)常使用共享單車的概率;
(ii)將頻率視為概率,從市所有參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機(jī)選取人贈(zèng)送禮品,記其中經(jīng)常使用共享單車的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望和方差.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在塔的正東方向沿著南偏西60°的方向前進(jìn)40 m以后,望見(jiàn)塔在東北方向上,若沿途測(cè)得塔的最大仰角為30°,則塔高為________________m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意,,,給出下列命題:
①“”是“”的充要條件;
②“是無(wú)理數(shù)”是“是無(wú)理數(shù)”的充要條件;
③“”是“”的必要條件,
④“”是“”的充分條件.
其中真命題的個(gè)數(shù)為().
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),為拋物線上三點(diǎn),且點(diǎn)在第一象限,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)與拋物線在點(diǎn)處的切線平行,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)證明:與軸平行;
(2)求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓M:=1(a>b>c)的一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),焦距為2.若直線y=x+m與橢圓M有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A,B
(I)求橢圓M的方程;
(II)將表示為m的函數(shù),并求△OAB面積的最大值(O為坐標(biāo)原點(diǎn))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) ,且為的極值點(diǎn).
(Ⅰ) 若為的極大值點(diǎn),求的單調(diào)區(qū)間(用表示);
(Ⅱ)若恰有1解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)共分為、、、四個(gè)等級(jí),在學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)分布后,從該省某地區(qū)考生中隨機(jī)抽取名考生,統(tǒng)計(jì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
等級(jí) | ||||
頻數(shù) | ||||
頻率 |
(1)補(bǔ)充完成上述表格的數(shù)據(jù);
(2)現(xiàn)按上述四個(gè)等級(jí),用分層抽樣方法從這名考生中抽取名.在這名考生中,從成績(jī)?yōu)?/span>等和等的所有考生中隨機(jī)抽取名,求至少有名成績(jī)?yōu)?/span>等的概率.
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