根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
4.0 | 2.5 | 0.5 |
B
解析試題分析:依題意,畫(huà)散點(diǎn)圖知,兩個(gè)變量負(fù)相關(guān),所以,.選B.
考點(diǎn):已知樣本數(shù)判斷線(xiàn)性回歸方程中的與的符號(hào),容易題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
采用系統(tǒng)抽樣方法從人中抽取人做問(wèn)卷調(diào)查,為此將他們隨機(jī)編號(hào)為,,……,,分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為.抽到的人中,編號(hào)落入?yún)^(qū)間的人做問(wèn)卷,編號(hào)落入?yún)^(qū)間的人做問(wèn)卷,其余的人做問(wèn)卷.則抽到的人中,做問(wèn)卷的人數(shù)為 ( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
200輛汽車(chē)通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速的頻率分布直方圖如圖所示,則時(shí)速在[60,70)的汽車(chē)大約有( )
A.30輛 | B.40輛 | C.60輛 | D.80輛 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)有高中生3500人,初中生1500人,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,用分層抽樣的方法從該校學(xué)生中抽取一個(gè)容量為的樣本,已知從高中生中抽取70人,則為( )
A.100 | B.150 | C.200 | D.250 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下表是降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程:,那么表中的值為( )
A.3 | B.3.15 | C.4.5 | D.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下四個(gè)命題中:
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線(xiàn)上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是分層抽樣;
②兩個(gè)隨機(jī)變量的線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng),相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1;
③某項(xiàng)測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布,則;
④對(duì)于兩個(gè)分類(lèi)變量X與Y的隨機(jī)變量k2的觀(guān)測(cè)值k來(lái)說(shuō),k越小,判斷“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大.以上命題中其中真命題的個(gè)數(shù)為()
A.4 | B.3 | C.2 | D.1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 0 | 2 | 6 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知一組正數(shù)x1,x2,x3,x4的方差s2= (x12+x22+x32+x42-16),則數(shù)據(jù)x1+2,x2+2,x3+2,x4+2的平均數(shù)為( )
A.2 | B.3 | C.4 | D.6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為了研究某藥品的療效,選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗(yàn),所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:kPa)的分組區(qū)間為[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第一組,第二組,,第五組,右圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖,已知第一組與第二組共有20人,第三組中沒(méi)有療效的有6人,則第三組中有療效的人數(shù)為( )
A.6 | B.8 | C.12 | D.18 |
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