經(jīng)過點F(0,1)且與直線y=-1相切的動圓的圓心軌跡為M.點A、D在軌跡M上,且關(guān)于y軸對稱,過線段AD(兩端點除外)上的任意一點作直線,使直線與軌跡M在點D處的切線平行,設(shè)直線與軌跡M交于點B、C.
(1)求軌跡M的方程;
(2)證明:∠BAD=∠CAD;
(3)若點D到直線AB的距離等于,且△ABC的面積為20,求直線BC的方程.
【答案】分析:(1)設(shè)動圓圓心為(x,y),由直線與圓相切可得=|y+1|,整理即得軌跡M的方程;
(2)由題意,要證∠BAD=∠CAD,可證kAC=-kAB,設(shè)點D(),則得,設(shè)點C(x1,),B(x2,),則=,化簡可得①,由①及斜率公式可得kAC+kAB=0,從而得證;
(3)由點D到AB的距離等于|AD|,可知∠BAD=45°,不妨設(shè)點C在AD上方,即x2<x1,直線AB的方程為:y-=-(x+x),與拋物線方程聯(lián)立可得點B的坐標(biāo),從而可用x表示|AB|,同理可表示出|AC|,根據(jù)三角形面積為20可解得x,然后代入求出相應(yīng)點的坐標(biāo),進而可得所求直線方程;
解答:解:(1)設(shè)動圓圓心為(x,y),依題意得,=|y+1|,整理,得x2=4y.
所以軌跡M的方程為x2=4y.
(2)由(1)得x2=4y,即y=,則
設(shè)點D(),由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知,直線的斜率為,
由題意知點A(-x).設(shè)點C(x1,),B(x2,),
==,即x1+x2=2x
因為kAC==,kAB==,
由于kAC+kAB=+==0,即kAC=-kAB,
所以∠BAD=∠CAD;
(3)由點D到AB的距離等于|AD|,可知∠BAD=45°,
不妨設(shè)點C在AD上方,即x2<x1,直線AB的方程為:y-=-(x+x).
,解得點B的坐標(biāo)為(x-4,),
所以|AB|=|(x-4)-(-x)|=2|x-2|.
由(2)知∠BAD=∠CAD=45°,同理可得|AC|=2|x+2|,
所以△ABC的面積S==4|-4|=20,解得x=±3,
當(dāng)x=3時,點B的坐標(biāo)為(-1,),,
直線BC的方程為y-(x+1),即6x-4y+7=0;
當(dāng)x=-3時,點B的坐標(biāo)為(-7,),
直線BC的方程為y-=-(x+7),即6x+4y-7=0.
點評:本小題主要考查動點的軌跡和直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、導(dǎo)數(shù)的幾何意義等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力和推理論證能力等.
練習(xí)冊系列答案
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(2013•廣州二模)經(jīng)過點F (0,1)且與直線y=-1相切的動圓的圓心軌跡為M點A、D在軌跡M上,且關(guān)于y軸對稱,過線段AD (兩端點除外)上的任意一點作直線l,使直線l與軌跡M 在點D處的切線平行,設(shè)直線l與軌跡M交于點B、C.
(1)求軌跡M的方程;
(2)證明:∠BAD=∠CAD;
(3)若點D到直線AB的距離等于
2
2
|AD|
,且△ABC的面積為20,求直線BC的方程.

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經(jīng)過點F(0,1)且與直線y=-1相切的動圓的圓心軌跡為M.點A、D在軌跡M上,且關(guān)于y軸對稱,過線段AD(兩端點除外)上的任意一點作直線,使直線與軌跡M在點D處的切線平行,設(shè)直線與軌跡M交于點B、C.
(1)求軌跡M的方程;
(2)證明:∠BAD=∠CAD;
(3)若點D到直線AB的距離等于
2
2
|AD|
,且△ABC的面積為20,求直線BC的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

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(1)求軌跡M的方程;
(2)證明:∠BAD=∠CAD;
(3)若點D到直線AB的距離等于,且△ABC的面積為20,求直線BC的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省廣州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

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(2)證明:∠BAD=∠CAD;
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