在平面直角坐標(biāo)系中,已知A1(-3,0),A2(3,0),P(x,y),M數(shù)學(xué)公式,O為坐標(biāo)原點(diǎn),若實(shí)數(shù)λ使向量數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式滿足:數(shù)學(xué)公式,設(shè)點(diǎn)P的軌跡為W.
(Ⅰ)求W的方程,并判斷W是怎樣的曲線;
(Ⅱ)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),過點(diǎn)A1且斜率為1的直線與W相交的另一個(gè)交點(diǎn)為B,能否在直線x=-9上找到一點(diǎn)C,恰使△A1BC為正三角形?請(qǐng)說明理由.

解:(Ⅰ)由已知得λ2(x2-9)=x2-9+y2,即(λ2-1)x2-y2=9(λ2-1)…(2分)
①λ2>1,方程為,焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線
②λ2=0,圓心在原點(diǎn),半徑為3的圓
③0<λ2<1,,焦點(diǎn)在x軸上的橢圓
④λ2=1,直線 y=0…(6分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)
設(shè)直線A1B方程為y=x+3,由可得5x2+18x+9=0…(10分)
∴A1(-3,0),B(-
,
在直線x=-9上,離A1(-3,0),最短距離為6,
∴|A1C|>,故無法形成正三角形
∴在直線x=-9上不存在點(diǎn)C,恰使△A1BC為正三角形 …(12分)
分析:(Ⅰ)由已知得λ2(x2-9)=x2-9+y2,即(λ2-1)x2-y2=9(λ2-1),對(duì)λ2分類討論,即可得到結(jié)論;
(Ⅱ)由(Ⅰ),由可得5x2+18x+9=0,求得,|A1C|>,即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查曲線與方程,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點(diǎn),x正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為:pcos(θ-
π3
)=1
,M,N分別為曲線C與x軸,y軸的交點(diǎn),則MN的中點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,A(3,0)、B(0,3)、C(cosθ,sinθ),θ∈(
π
2
2
)
,且|
AC
|=|
BC
|

(1)求角θ的值;
(2)設(shè)α>0,0<β<
π
2
,且α+β=
2
3
θ
,求y=2-sin2α-cos2β的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,如果x與y都是整數(shù),就稱點(diǎn)(x,y)為整點(diǎn),下列命題中正確的是
 
(寫出所有正確命題的編號(hào)).
①存在這樣的直線,既不與坐標(biāo)軸平行又不經(jīng)過任何整點(diǎn)
②如果k與b都是無理數(shù),則直線y=kx+b不經(jīng)過任何整點(diǎn)
③直線l經(jīng)過無窮多個(gè)整點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)l經(jīng)過兩個(gè)不同的整點(diǎn)
④直線y=kx+b經(jīng)過無窮多個(gè)整點(diǎn)的充分必要條件是:k與b都是有理數(shù)
⑤存在恰經(jīng)過一個(gè)整點(diǎn)的直線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,下列函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(1,0)為圓心,r為半徑作圓,依次與拋物線y2=x交于A、B、C、D四點(diǎn),若AC與BD的交點(diǎn)F恰好為拋物線的焦點(diǎn),則r=
 

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