18、因冰雪災害,某柑桔基地果林嚴重受損,為此有關專家提出一種拯救果樹的方案,該方案需分兩年實施且相互獨立.該方案預計第一年可以使柑桔產(chǎn)量恢復到災前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.4、0.4;第二年可以使柑桔產(chǎn)量為第一年產(chǎn)量的1.5倍、1.25倍、1.0倍的概率分別是0.3、0.3、0.4.
(1)求兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量的概率;
(2)求兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量的概率.
分析:(1)兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量包括第一年柑桔產(chǎn)量恢復到災前的1.0倍,且第二年可以使柑桔產(chǎn)量為第一年產(chǎn)量的1.0倍,或者是第一年恢復到災前的0.8倍,且第二年是第一年的1.25倍,這兩種情況是互斥的,第一年和第二年變化的倍數(shù)是相互獨立的.
(2)兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量有三種符合條件的組合,這三種情況是類似于(1)中的結(jié)果.
解答:解:(1)令A“表示兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量”這一事件
P(A)=0.2×0.4+0.4×0.3=0.2
(2)令B表示“兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量”這一事件
P(B)=0.2×0.6+0.4×0.6+0.4×0.3=0.48
點評:讓學生從問題的相同點和不同點中找出研究對象的對立統(tǒng)一面,這能培養(yǎng)學生分析問題的能力,同時也教會學生運 用對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點來分析問題的一種方法.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

因冰雪災害,某柑桔基地果林嚴重受損,為此有關專家提出一種拯救果樹的方案,該方案需分兩年實施且相互獨立.該方案預計第一年可以使柑桔產(chǎn)量恢復到災前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.4、0.4;第二年可以使柑桔產(chǎn)量為第一年產(chǎn)量的1.5倍、1.25倍、1.0倍的概率分別是0.3、0.3、0.4.

(1)求兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量的概率;

(2)求兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(江西卷文18)因冰雪災害,某柑桔基地果林嚴重受損,為此有關專家提出一種拯救果樹的方案,該方案需分兩年實施且相互獨立.該方案預計第一年可以使柑桔產(chǎn)量恢復到災前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.4、0.4;第二年可以使柑桔產(chǎn)量為第一年產(chǎn)量的1.5倍、1.25倍、1.0倍的概率分別是0.3、0.3、0.4.

(1)求兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量的概率;

(2)求兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學文科(江西卷) 題型:解答題

因冰雪災害,某柑桔基地果林嚴重受損,為此有關專家提出一種拯救果樹的方案,該方案需分兩年實施且相互獨立.該方案預計第一年可以使柑桔產(chǎn)量恢復到災前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.4、0.4;第二年可以使柑桔產(chǎn)量為第一年產(chǎn)量的1.5倍、1.25倍、1.0倍的概率分別是0.3、0.3、0.4.
(1)求兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量的概率;
(2)求兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學文科(江西卷) 題型:解答題

因冰雪災害,某柑桔基地果林嚴重受損,為此有關專家提出一種拯救果樹的方案,該方案需分兩年實施且相互獨立.該方案預計第一年可以使柑桔產(chǎn)量恢復到災前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.4、0.4;第二年可以使柑桔產(chǎn)量為第一年產(chǎn)量的1.5倍、1.25倍、1.0倍的概率分別是0.3、0.3、0.4.

(1)求兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災前產(chǎn)量的概率;

(2)求兩年后柑桔產(chǎn)量超過災前產(chǎn)量的概率.

 

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