【題目】已知函數(shù),為的導(dǎo)數(shù).
(1)求的最值;
(2)若對恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1)最小值為,無最大值(2)
【解析】
(1)本題首先可求出以及,然后繪出函數(shù)、以及的圖像,結(jié)合圖像即可得出結(jié)果;
(2)本題首先可判斷出函數(shù)是增函數(shù)和奇函數(shù),然后根據(jù)增函數(shù)和奇函數(shù)的性質(zhì)將轉(zhuǎn)化為,最后令,通過求解函數(shù)的最值即可得出結(jié)果.
(1)因?yàn)楹瘮?shù),
所以,,
如圖,分別繪出函數(shù)、以及的圖像,
結(jié)合函數(shù)圖像,易知:
當(dāng)時(shí),,,函數(shù)是增函數(shù),
當(dāng)時(shí),,,函數(shù)是減函數(shù),
當(dāng)時(shí),,此時(shí)函數(shù)取最小值,,
故有最小值,最小值為,無最大值,
(2)因?yàn)?/span>,
所以函數(shù)是奇函數(shù),
因?yàn)橛桑?/span>1)可知,,
所以函數(shù)是增函數(shù),
故,即,,
化簡得,
因?yàn)?/span>對恒成立,
所以恒成立,
令,則,
當(dāng)時(shí),,函數(shù)是減函數(shù),
當(dāng)時(shí),,函數(shù)是增函數(shù),
當(dāng)時(shí),,函數(shù)取最大值,,
因?yàn)?/span>恒成立,所以的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的焦點(diǎn)為,是拋物線的準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn),直線經(jīng)過焦點(diǎn)且與拋物線相交于、兩點(diǎn),直線、分別交軸于、兩點(diǎn),記、的面積分別為、.
(1)求證:;
(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,需引進(jìn)一條新的生產(chǎn)線投入生產(chǎn),現(xiàn)有兩條生產(chǎn)線可供選擇,生產(chǎn)線①:有A,B兩道獨(dú)立運(yùn)行的生產(chǎn)工序,且兩道工序出現(xiàn)故障的概率依次是0.01,0.05.若兩道工序都沒有出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本為16萬元;若A工序出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本增加2萬元;若B工序出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本增加3萬元;若A,B兩道工序都出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本增加5萬元.生產(chǎn)線②:有a,b兩道獨(dú)立運(yùn)行的生產(chǎn)工序,且兩道工序出現(xiàn)故障的概率依次是0.04,0.02.若兩道工序都沒有出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本為15萬元;若a工序出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本增加8萬元;若b工序出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本增加5萬元;若a,b兩道工序都出現(xiàn)故障,則生產(chǎn)成本增加13萬元.
(1)若選擇生產(chǎn)線②,求生產(chǎn)成本恰好為20萬元的概率;
(2)為最大限度節(jié)約生產(chǎn)成本,你會(huì)給工廠建議選擇哪條生產(chǎn)線?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,過點(diǎn)的直線交拋物線于、兩點(diǎn),以線段為直徑的圓交軸于、兩點(diǎn),設(shè)線段的中點(diǎn)為,則( )
A.
B.若,則直線的斜率為
C.若拋物線上存在一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離等于,則拋物線的方程為
D.若點(diǎn)到拋物線準(zhǔn)線的距離為,則的最小值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】勒洛三角形是具有類似圓的“定寬性”的曲線,它是由德國機(jī)械工程專家、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)家勒洛首先發(fā)現(xiàn),其作法是:以等邊三角形每個(gè)頂點(diǎn)為圓心,以邊長為半徑,在另兩個(gè)頂點(diǎn)間作一段弧,三段弧圍成的曲邊三角形就是勒洛三角形.如圖中的兩個(gè)勒洛三角形,它們所對應(yīng)的等邊三角形的邊長比為,若從大的勒洛三角形中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自小勒洛三角形內(nèi)的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于無窮數(shù)列的某一項(xiàng),若存在,有成立,則稱具有性質(zhì).
(1)設(shè),若對任意的,都具有性質(zhì),求的最小值;
(2)設(shè)等差數(shù)列的首項(xiàng),公差為,前項(xiàng)和為,若對任意的數(shù)列中的項(xiàng)都具有性質(zhì),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)數(shù)列的首項(xiàng),當(dāng)時(shí),存在滿足,且此數(shù)列中恰有一項(xiàng)不具有性質(zhì),求此數(shù)列的前項(xiàng)和的最大值和最小值以及取得最值時(shí)對應(yīng)的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)被隔離者是否需要社區(qū)非醫(yī)護(hù)人員提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位被隔離者,結(jié)果如下:
性別 是否需要 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
(1)估計(jì)該地區(qū)被隔離者中,需要社區(qū)非醫(yī)護(hù)人員提供幫助的被隔離者的比例;
(2)能否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的被隔離者是否需要社區(qū)非醫(yī)護(hù)人員提供幫助與性別有關(guān)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)對、,同時(shí)滿足:(1)當(dāng)時(shí)有;(2)當(dāng)時(shí)有,則稱為函數(shù).下列函數(shù)中:①;②;③;④.是函數(shù)的為( )
A.①②B.②③C.③④D.①④
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【題目】已知a為常數(shù),函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1<x2,則有( )
A.B.
C.D.
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