【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),證明:曲線沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線.
【答案】(1)在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增;(2)證明見解析
【解析】
(1)先求得導(dǎo)函數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)即可判斷單調(diào)區(qū)間.
(2)先討論過原點(diǎn)的切線斜率是否存在.當(dāng)斜率不存在時(shí),切線為y軸,分析可知不成立.當(dāng)斜率存在時(shí),可設(shè)出切線方程和切點(diǎn)坐標(biāo).建立方程組,判斷方程組無解,即可證明不存在這樣的切線.
(1)定義域?yàn)?/span>,
.
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),.
所以在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.
(2)因?yàn)?/span>定義域?yàn)?/span>,所以軸不是曲線的切線.
當(dāng)經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線不是軸時(shí),設(shè)是曲線的切線,切點(diǎn)是.
因?yàn)?/span>,所以.
消去得,即.
由(1)知在處取得最小值,則,
所以無解.
因此曲線沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域是上的連續(xù)函數(shù)圖像的兩個(gè)端點(diǎn)為、,是圖像上任意一點(diǎn),過點(diǎn)作垂直于軸的直線交線段于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)可以重合),我們稱的最大值為該函數(shù)的“曲徑”,下列定義域是上的函數(shù)中,曲徑最小的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知,且對(duì)一切都成立.
(1)當(dāng)時(shí).
①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
②若,求數(shù)列的前項(xiàng)的和;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使數(shù)列是等差數(shù)列.如果存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:()的左右焦點(diǎn)分別為,,離心率為,橢圓C上的一點(diǎn)P到,的距離之和等于4.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè),過橢圓C的右焦點(diǎn)的直線與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),若滿足恒成立,求m的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商家統(tǒng)計(jì)了去年,兩種產(chǎn)品的月銷售額(單位:萬元),繪制了月銷售額的雷達(dá)圖,圖中點(diǎn)表示產(chǎn)品2月份銷售額約為20萬元,點(diǎn)表示產(chǎn)品9月份銷售額約為25萬元.
根據(jù)圖中信息,下面統(tǒng)計(jì)結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.產(chǎn)品的銷售額極差較大B.產(chǎn)品銷售額的中位數(shù)較大
C.產(chǎn)品的銷售額平均值較大D.產(chǎn)品的銷售額波動(dòng)較小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
Ⅰ當(dāng)時(shí),取得極值,求的值并判斷是極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn);
Ⅱ當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,且時(shí),總有成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生的物理成績,從中抽取名學(xué)生的物理成績(百分制)作為樣本,按成績分成5組:,頻率分布直方圖如圖所示,成績落在中的人數(shù)為20.
男生 | 女生 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
(1)求和的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該校高二學(xué)生物理成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)成績?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,樣本中成績落在中的男、女生人數(shù)比為1:2,成績落在中的男、女生人數(shù)比為3:2,完成列聯(lián)表,并判斷是否所有95%的把握認(rèn)為物理成績優(yōu)秀與性別有關(guān).
參考公式和數(shù)據(jù):
0.50 | 0.05 | 0.025 | 0.005 | |
0.455 | 3.841 | 5.024 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中記有如下問題:“今有五等諸侯,其分橘子六十顆,人別加三顆”,問:“五人各得幾何?”其意思為:“現(xiàn)在有5個(gè)人分60個(gè)橘子,他們分得的橘子個(gè)數(shù)成公差為3的等差數(shù)列,問5人各得多少橘子.”根據(jù)這個(gè)問題,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.得到橘子最多的諸侯比最少的多12個(gè)
B.得到橘子的個(gè)數(shù)排名為正數(shù)第3和倒數(shù)第3的是同一個(gè)人
C.得到橘子第三多的人所得的橘子個(gè)數(shù)是12
D.所得橘子個(gè)數(shù)為倒數(shù)前3的諸侯所得的橘子總數(shù)為24
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為正方形, 平面, , 是上一點(diǎn),且.
(1)求證: 平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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