下列四個(gè)命題
p1:?x∈(0,+∞),()x<()x;
p2:?x∈(0,1),lox>lox;
p3:?x∈(0, +∞),()x>lox;
p4:?x∈(0,),()x<lox.
其中的真命題是(  )
A.p1,p3B.p1,p4C.p2,p3D.p2,p4
D
【思路點(diǎn)撥】根據(jù)含有全稱(chēng)量詞的命題為真的情況使用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行判斷.含有全稱(chēng)量詞的命題為假的情況只要找出反例,對(duì)特稱(chēng)命題為真的判斷,只要找出一個(gè)值使命題為真,含有存在量詞的命題為假的判斷結(jié)合函數(shù)性質(zhì)進(jìn)行.
解:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),對(duì)x∈(0,+∞),()x>()x,故命題p1是假命題;由于lox-lox=-=,故對(duì)x∈(0,1),lox>lox,故x∈(0,1),lox>lox,命題p2是真命題;當(dāng)x∈(0,)時(shí),()x<1,lox>1,故()x>lox不成立,命題p3是假命題; x∈(0,),()x<1,lox>1,故()x<lox恒成立,命題p4是真命題.故選D.
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已知命題:方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)根,命題恒成立;若為真,為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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a,b,c不全為零等價(jià)為 (  )
A.a(chǎn),b,c均不為0
B.a(chǎn),b,c中至多有一個(gè)為0
C.a(chǎn),b,c中至少有一個(gè)為0
D.a(chǎn),b,c中至少有一個(gè)不為0

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命題“對(duì)任意x∈R,都有x2≥0”的否定為(  )
A.存在x0∈R,使得<0B.對(duì)任意x∈R,都有x2<0
C.存在x0∈R,使得≥0D.不存在x∈R,使得x2<0

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命題“”的否定是                                       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

命題“?(x,y),x,y∈R,2x+3y+3<0”的否定是(  )
A.?(x,y),x,y∈R,2x+3y+3>0
B.?(x,y),x,y∈R,2x+3y+3≥0
C.?(x,y),x,y∈R,2x+3y+3≥0
D.?(x,y),x,y∈R,2x+3y+3>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下正確命題的個(gè)數(shù)為(  )
①命題“存在,”的否定是:“不存在”;
②函數(shù)的零點(diǎn)在區(qū)間內(nèi);
③ 函數(shù)的圖象的切線(xiàn)的斜率的最大值是;
④線(xiàn)性回歸直線(xiàn)恒過(guò)樣本中心,且至少過(guò)一個(gè)樣本點(diǎn).
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中,真命題是(  )
A.?x0∈R,≤0
B.?x∈R,2x>x2
C.雙曲線(xiàn)的離心率為
D.雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題,;命題,,則下列命題中為真命題的是(   )
A.B.C.D.

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