現(xiàn)有四個(gè)函數(shù)：① ② ③ ④的圖象（部分）如下，則按照從左到右圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)序號(hào)安排正確的一組是 (    )

A．①④③②　 B．④①②③　 C．①④②③． D．③④②①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙二人從A地沿同一方向去B地，途中都使用兩種不同的速度與（＜）. 甲前一半的路程使用速度，后一半的路程使用速度；乙前一半的時(shí)間使用速度，后一半時(shí)間使用速度.關(guān)于甲、乙二人從A地到達(dá)B地的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象及關(guān)系，有如圖所示的四個(gè)不同的圖示分析（其中橫軸表示時(shí)間，縱軸表示路程，C是AB的中點(diǎn)），則其中可能正確的圖示分析為                     （  ）

A．（1）B．（2）C．（3） D．（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

奇函數(shù)在上的解析式是，則在上的函數(shù)解析式是（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)的圖象如右圖，則函數(shù)的圖象為（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)是定義在上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則

A． B． C．１ D．３

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）滿足f（-x）= -f（x+4），當(dāng)x>2時(shí)，f（x）單調(diào)遞增，如果x1+x2<4且（x1-2）（x2-2）<0，則f（x1）+f（x2）的值（    ）

A．恒小于0B．恒大于0C．可能為0D．可正可負(fù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)椋ā　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

規(guī)定若函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)，則的值為（   ）

A．-2B．2C．-1D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)為奇函數(shù)，則實(shí)數(shù)的值    （   ）

A．等于B．等于C．等于D．不存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案