如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是菱形,且PC⊥平面ABCD,PC=AC=2,E是PA的中點(diǎn)。
(1)求證:AC⊥平面BDE;
(2)若直線PA與平面PBC所成角為30°,求二面角P-AD-C的正切值;
(3)求證:直線PA與平面PBD所成的角φ為定值,并求sinφ值。
(1)見(jiàn)解析       (2) tan∠PDC =  (3) sinφ=
(1)設(shè)CA與BD相交于O,連EO,
由底面ABCD是菱形得O是中點(diǎn),且CA⊥BD,
E是PA的中點(diǎn),得OE//PC
∵ PC⊥平面ABCD,∴OE⊥平面ABCD
∴ OE⊥AC
∴ AC⊥面BDE 
(2)由上知,建立如圖坐標(biāo)系,設(shè)BD=2a;

設(shè)平面的法向量為
,令x=1得
由題意PA與面PBC所成角為30°,得:得a=1。
解法一:當(dāng)a=1時(shí),底面ABCD是正方形,AD⊥CD
∵ PC⊥平面ABCD
∴ PC⊥AD
∴ AD⊥面PCD
則PD⊥AD
∠PDC是二面角P-AD-C的平面角,且tan∠PDC =解法二:當(dāng)a=1時(shí),
面ACD的法向量為(0,0,1),設(shè)面PAD的法向量為

令x=1,則
二面角P-AD-C的平面角為銳角θ,cosθ=,tanθ=(3)設(shè)面PBD的法向量為

令z=1得
則sinφ=為定值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖6,四棱柱的所有棱長(zhǎng)都相等,,四邊形和四邊形為矩形.
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(2)若,求二面角的余弦值.

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如圖,四棱錐中,平面平面,//,,
,且,.
(1)求證:平面;
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點(diǎn)使得平面平面,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2013•湖北)如圖,AB是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上異于A,B的點(diǎn),直線PC⊥平面ABC,E,F(xiàn)分別是PA,PC的中點(diǎn).
(1)記平面BEF與平面ABC的交線為l,試判斷直線l與平面PAC的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)設(shè)(1)中的直線l與圓O的另一個(gè)交點(diǎn)為D,且點(diǎn)Q滿足.記直線PQ與平面ABC所成的角為θ,異面直線PQ與EF所成的角為α,二面角E﹣l﹣C的大小為β.求證:sinθ=sinαsinβ.

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如圖,在三棱柱中,底面,,,分別是棱,的中點(diǎn),為棱上的一點(diǎn),且//平面.
(1)求的值;
(2)求證:;
(3)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖, 已知四邊形ABCDBCEG均為直角梯形,ADBC,CEBG,且,平面ABCD⊥平面BCEG,BC=CD=CE=2AD=2BG=2.

(1)求證:AG平面BDE;
(2)求:二面角GDEB的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

.已知點(diǎn)A(-3,1,4),則點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)B的坐標(biāo)為            ;AB的長(zhǎng)為           .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知空間三點(diǎn)A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)求以,為邊的平行四邊形的面積;
(2)若|a|=,且a分別與,垂直,求向量a的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知正四棱柱,則與平面所成角的正弦值等于(   )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案