如圖,三棱錐P ABC中,已知PA⊥平面ABC,△ABC是邊長為2的正三角形,D,E分別為PB,PC中點(diǎn)

(1)若PA=2,求直線AE與PB所成角的余弦值;
(2)若PA,求證:平面ADE⊥平面PBC
(1),;(2) 

試題分析:(1)首先建立空間直角坐標(biāo)系,給出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),利用空間向量求解;(2) 利用空間向量求解平面的法向量,然后根據(jù)法向量互相垂直可證明
試題解析:(1)如圖,取AC的中點(diǎn)F,連接BF,則BF⊥AC 以A為坐標(biāo)原點(diǎn),過A且與FB平行的直線為x軸,AC為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系

則A(0,0,0),B(,1,0), C(0,2,0),P(0,0,2),E(0,1,1),
從而=(,1, 2), =(0,1,1)  
設(shè)直線AE與PB所成角為θ,
則cosθ=||=
即直線AE與PB所成角的余弦值為                5分
(2)如上圖,則
A(0,0,0),B(,1,0), C(0,2,0),P(0,0,),E(0,1,),
設(shè)平面PBC的法向量為,則

,則,所以
同理可求平面ADE的法向量
所以,即
于是平面ADE⊥平面PBC
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱柱中, D是 AC的中點(diǎn)。

求證://平面 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,三棱錐中,
 
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若的中點(diǎn),求與平面所成角的正切值  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱錐A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分別交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四點(diǎn),且MN=PQ.

(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)試在直線AC上找一點(diǎn)F,使得.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(13分) 如圖,直三棱柱中, ,.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)求二面角的正切值.
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于圖中的正方體,下列說法正確的有: ___________.

點(diǎn)在線段上運(yùn)動,棱錐體積不變;
點(diǎn)在線段上運(yùn)動,直線AP與平面所成角不變;
③一個平面截此正方體,如果截面是三角形,則必為銳角三角形;
④一個平面截此正方體,如果截面是四邊形,則必為平行四邊形;
⑤平面截正方體得到一個六邊形(如圖所示),則截面在平面與平面間平行移動時此六邊形周長先增大,后減小。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為兩條不同的直線,為兩個不同的平面,給出下列4個命題:
①若          ②若
③若         ④若
其中真命題的序號為(     )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在平面幾何里,有勾股定理:“設(shè)△ABC的兩邊AB,AC互相垂直,則AB2+AC2=BC2.”拓展到空間,類比平面幾何的勾股定理,研究三棱錐的面面積與底面面積間的關(guān)系。可以得出的正確結(jié)論是:“設(shè)三棱錐A—BCD的三個側(cè)面ABC、ACD、ADB兩兩相互垂直,則                                       ”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

單位正方體在一個平面內(nèi)的投影面積的最大值和最小值分別為(  )
A.B.C.D.

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