【題目】某企業(yè)生產一種產品,根據(jù)經驗,其次品率與日產量 (萬件)之間滿足關系, (其中為常數(shù),且,已知每生產1萬件合格的產品以盈利2萬元,但每生產1萬件次品將虧損1萬元(注:次品率=次品數(shù)/生產量, 如表示每生產10件產品,有1件次品,其余為合格品).
(1)試將生產這種產品每天的盈利額 (萬元)表示為日產量 (萬件)的函數(shù);
(2)當日產量為多少時,可獲得最大利潤?
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】
(1)運用每天的贏利為P(x)=日產量(x)×正品率(1﹣Q)×2﹣日產量(x)×次品率(Q)×1,整理即可得到P(x)與x的函數(shù)式;
(2)當a<x≤11時,求得P(x)的最大值;當1≤x≤a時,設12﹣x=t,利用基本不等式可得x=9時,等號成立,故可分類討論得:當1<a<3時,當x=11時,取得最大利潤; 3≤a<9時,運用復合函數(shù)的單調性可得當x=a時取得最大利潤;當9≤a≤11時,當日產量為9萬件時,取得最大利潤.
(1)當時,,
∴.
當時,,
∴.
綜上,日盈利額(萬元)與日產量x(萬件)的函數(shù)關系式為
,(其中a為常數(shù),且).
(2)當時,,其最大值為55萬元.
當時,,設,則,
此時,,
顯然,當且僅當,即時,有最大值,為13.5萬元.
令,得,
解得(舍去)或,
則(i)當時,日產量為11萬件時,可獲得最大利潤5.5萬元.
(ii)當時,時,
函數(shù)可看成是由函數(shù)與復合而成的.
因為,所以,故在上為減函數(shù)
又在上為減函數(shù),所以在上為增函數(shù)
故當日產量為a萬件時,可獲得最大利潤萬元.
(iii)當時,日產量為9萬件時,可獲得最大利潤13.5萬元.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)=xex﹣ax2(a∈R).
(1)若函數(shù)g(x)= 是奇函數(shù),求實數(shù)a的值;
(2)若對任意的實數(shù)a,函數(shù)h(x)=kx+b(k,b為實常數(shù))的圖象與函數(shù)f(x)的圖象總相切于一個定點. ①求k與b的值;
②對(0,+∞)上的任意實數(shù)x1 , x2 , 都有[f(x1)﹣h(x1)][f(x2)﹣h(x2)]>0,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓C: =1(a>b>0),作直線l交橢圓于P,Q兩點,M為線段PQ的中點,O為坐標原點,設直線l的斜率為k1 , 直線OM的斜率為k2 , k1k2=﹣ .
(1)求橢圓C的離心率;
(2)設直線l與x軸交于點D(﹣ ,0),且滿足 =2 ,當△OPQ的面積最大時,求橢圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為調查該校學生每周使用手機上網的時間,隨機收集了若干位學生每周使用手機上網的時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時),將樣本數(shù)據(jù)分組為,繪制了如下圖所示的頻率分布直方圖,已知內的學生有5人.
(1)求樣本容量,并估計該校學生每周平均使用手機上網的時間;
(2)將使用手機上網的時間在內定義為“長時間看手機”;使用手機上網的時間在內定義為“不長時間看手機”.已知在樣本中有位學生不近視,其中“不長時間看手機”的有位學生.請將下面的列聯(lián)表補充完整,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為該校學生長時間看手機與近視有關.
近視 | 不近視 | 合計 | |
長時間看手機 | |||
不長時間看手機 | 15 | ||
合計 | 25 |
參考公式和數(shù)據(jù):.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x+a|,
(1)當a=﹣2時,求不等式f(x)<g(x)的解集;
(2)若a>﹣1,且當x∈[﹣a,1]時,不等式f(x)≤g(x)有解,求實數(shù)a的取值范圍.
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