【題目】集合M={(x,y)|y= },N={(x,y)|x﹣y+m=0},若M∩N的子集恰有4個(gè),則m的取值范圍是( )
A.(﹣2 ,2 )
B.[﹣2,2 )
C.(﹣2 ,﹣2]
D.[2,2 )
【答案】D
【解析】解:根據(jù)題意,對于集合M,y= ,變形可得x2+y2=4,(y≥0),為圓的上半部分, N={(x,y)|x﹣y+m=0},為直線x﹣y+m=0上的點(diǎn),
若M∩N的子集恰有4個(gè),即集合M∩N中有兩個(gè)元素,則直線與半圓有2個(gè)交點(diǎn),
分析可得:2≤m<2 ,
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解子集與真子集的相關(guān)知識(shí),掌握任何一個(gè)集合是它本身的子集;n個(gè)元素的子集有2n個(gè),n個(gè)元素的真子集有2n -1個(gè),n個(gè)元素的非空真子集有2n-2個(gè),以及對集合的交集運(yùn)算的理解,了解交集的性質(zhì):(1)A∩BA,A∩BB,A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A;(2)若A∩B=A,則AB,反之也成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2﹣2x﹣2ay+a2﹣24=0(a∈R)的圓心在直線2x﹣y=0上.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求圓C與直線l:(2m+1)x+(m+1)y﹣7m﹣4=0(m∈R)相交弦長的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1,公差d>0,且第2項(xiàng)、第5項(xiàng)、第14項(xiàng)分別是等比數(shù)列{bn}的第2項(xiàng)、第3項(xiàng)、第4項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{cn}對n∈N*均有 =an+1成立,求c1+c2+c3+…+c2016 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對任意x∈D,存在常數(shù)M>0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的上界.已知函數(shù) .
(1)若f(x)是奇函數(shù),求m的值;
(2)當(dāng)m=1時(shí),求函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上的值域,并判斷函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上是否為有界函數(shù),請說明理由;
(3)若函數(shù)f(x)在[0,1]上是以3為上界的函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校大一新生中的6名同學(xué)打算參加學(xué)校組織的“演講團(tuán)”、“吉他協(xié)會(huì)”等五個(gè)社團(tuán),若每名同學(xué)必須參加且只能參加1個(gè)社團(tuán)且每個(gè)社團(tuán)至多兩人參加,則這6個(gè)人中沒有人參加“演講團(tuán)”的不同參加方法數(shù)為( )
A. 3600 B. 1080 C. 1440 D. 2520
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的莖葉如圖所示,若它們的平均數(shù)相同,則下列關(guān)于甲、乙兩組數(shù)據(jù)穩(wěn)定性的描述,正確的是( )
A.甲較穩(wěn)定
B.乙較穩(wěn)定
C.二者相同
D.無法判斷
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接黨的“十九”大的召開,某校組織了“歌頌祖國,緊跟黨走”黨史知識(shí)競賽,從參加考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,將其成績(滿分100分,成績均為整數(shù))分成六段, ,…, 后繪制頻率分布直方圖(如下圖所示)
(Ⅰ)求頻率分布圖中的值;
(Ⅱ)估計(jì)參加考試的學(xué)生得分不低于80的概率;
(Ⅲ)從這50名學(xué)生中,隨機(jī)抽取得分在的學(xué)生2人,求此2人得分都在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=2x2﹣2x﹣3有以下4個(gè)結(jié)論: ①定義域?yàn)镽,
②遞增區(qū)間為[1,+∞)
③是非奇非偶函數(shù);
④值域是[ ,∞).
其中正確的結(jié)論是 .
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