已知如下兩個(gè)命題:p:函數(shù)f(x)=
2x-3kx2+4kx+5
的定義域?yàn)镽;q:關(guān)于x的不等式|x+1|-|x+2|<k恒成立.
若命題“p或q”與命題“p且q”一真一假,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
分析:對(duì)于命題p為真時(shí),要使f(x)的定義域?yàn)镽,則分k=0和k≠0兩種情況考慮,從而得k的范圍,對(duì)于命題q可以先利用幾何意義求出|x+1|-|x+2|的最大值,從而求得命題q為真時(shí)k的范圍,再綜合命題一真一假,求出實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解答:解:若命題p為真,則有k=0或
k≠0
△=16k2-20k<0
,解得0≤k<
5
4

若命題q為真,∵|x+1|-|x+2|的最大值為1,∴k>1
因命題“p或q”與命題“p且q”一真一假,所以必有命題“p或q”為真,
命題“p且q”為假,即命題p,命題q一真一假,
故當(dāng)命題p為真,命題q為假時(shí),有0≤k≤1,
當(dāng)命題p為假,命題q為真時(shí),有k≥
5
4
,
綜上可得,實(shí)數(shù)k的取值范圍為[0,1]∪[
5
4
,+∞)
點(diǎn)評(píng):此題考查命題的真假判斷等,其中涉及到恒成立問(wèn)題、函數(shù)定義域等知識(shí),在解題過(guò)程中往往對(duì)于恒成立問(wèn)題一般都是轉(zhuǎn)化為求某函數(shù)的最值,對(duì)于二次項(xiàng)的系數(shù)中含參數(shù)時(shí),都要對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、已知m<9,給出如下兩個(gè)命題:
p:二次函數(shù)y=x2+(m-7)x+1在定義域R上不存在零點(diǎn);
q:三次函數(shù)y=-x3+3x在開區(qū)間(m-9,9-m)上存在最大值與最小值.
若命題“p或q”為真命題,命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知m<9,給出如下兩個(gè)命題:
p:二次函數(shù)y=x2+(m-7)x+1在定義域R上不存在零點(diǎn);
q:三次函數(shù)y=-x3+3x在開區(qū)間(m-9,9-m)上存在最大值與最小值.
若命題“p或q”為真命題,命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知如下兩個(gè)命題:p:函數(shù)f(x)=
2x-3
kx2+4kx+5
的定義域?yàn)镽;q:關(guān)于x的不等式|x+1|-|x+2|<k恒成立.
若命題“p或q”與命題“p且q”一真一假,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省海安縣高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知m<9,給出如下兩個(gè)命題:
p:二次函數(shù)y=x2+(m-7)x+1在定義域R上不存在零點(diǎn);
q:三次函數(shù)y=-x3+3x在開區(qū)間(m-9,9-m)上存在最大值與最小值.
若命題“p或q”為真命題,命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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