【題目】2017年是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年.某市旅游文化局為了慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年,舉辦了第十三屆成吉思汗旅游文化周.為了了解該市關(guān)注“旅游文化周”居民的年齡段分布,隨機(jī)抽取了名年齡在且關(guān)注“旅游文化周”的居民進(jìn)行調(diào)查,所得結(jié)果統(tǒng)計(jì)為如圖所示的頻率分布直方圖.
年齡 | |||
單人促銷價(jià)格(單位:元) |
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該市被抽取市民的年齡的平均數(shù);
(Ⅱ)某旅行社針對(duì)“旅游文化周”開展不同年齡段的旅游促銷活動(dòng),各年齡段的促銷價(jià)位如表所示.已知該旅行社的運(yùn)營成本為每人元,以頻率分布直方圖中各年齡段的頻率分布作為參團(tuán)旅客的年齡頻率分布,試通過計(jì)算確定該旅行社的這一活動(dòng)是否盈利;
(Ⅲ)若按照分層抽樣的方法從年齡在, 的居民中抽取人進(jìn)行旅游知識(shí)推廣,并在知識(shí)推廣后再抽取人進(jìn)行反饋,求進(jìn)行反饋的居民中至少有人的年齡在的概率.
【答案】(1) 0.3,32;(2)旅行社的這一活動(dòng)是盈利的;(3)
【解析】試題分析:
(1)頻率分布直方圖中所有小矩形的面積(頻率)之和為1,由此可求得的概率,取各組的中間數(shù)作為各組均值乘以相應(yīng)的頻率后相加可得;
(2)由頻率分布直方圖可得三組的頻率,分別乘以對(duì)應(yīng)的促銷價(jià)相加后減去成本為正時(shí)是贏利,為負(fù)時(shí)是不贏利;
(3)把6人分別編號(hào),其中兩個(gè)年齡段的人可用不同的編號(hào),然后用列舉法可得所有抽取2人的組合,并能得出至少有1人的年齡在[50,60]的組合數(shù),從而計(jì)算出概率.
試題解析:
(1)年齡在[30,40)的頻率為1-(0.020+0.025+0.015+0.010)×10=0.3,
故估計(jì)該市被抽取市民的年齡的平均數(shù)x=15×0.2+25×0.25+35×0.3+45×0.15+55×0.1=32.
(2)平均每個(gè)旅客為旅行社帶來的利潤為150×0.2+240×0.7+180×0.1-200=16>0,故旅行社的這一活動(dòng)是盈利的.
(3)由題意得被抽取的6人中,有4人年齡在[10,20),分別記為a,b,c,d;有2人年齡在[50,60],分別記為E,F.“抽取2人進(jìn)行反饋”包含的基本事件為{a,b},{a,c},{a,d},{a,E},{a,F},{b,c},{b,d},{b,E},{b,F},{c,d},{c,E},{c,F},{d,E},{d,F},{E,F},共15種,其中事件“至少有1人的年齡在[50,60]”包含的基本事件為{a,E},{a,F},{b,E},{b,F},{c,E},{c,F},{d,E},{d,F},{E,F},共9種,故該事件發(fā)生的概率為P==.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市縣鄉(xiāng)教師流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重,為了縣鄉(xiāng)孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉(xiāng)中學(xué)招聘儲(chǔ)備未來三年的教師,已知現(xiàn)在該市縣鄉(xiāng)中學(xué)無多余教師,為決策應(yīng)招聘多少縣鄉(xiāng)教師搜集并整理了該市50所縣鄉(xiāng)中學(xué)在過去三年內(nèi)的教師流失數(shù),得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)的頻率代替一所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)發(fā)生的概率.
(1)求該市所有縣鄉(xiāng)中學(xué)教師流失數(shù)不低于8的概率;
(2)若從上述50所縣鄉(xiāng)中學(xué)中流失教師數(shù)不低于9的縣鄉(xiāng)學(xué)校中任取兩所調(diào)查回訪,了解其中原因,求這兩所學(xué)校的教師流失數(shù)都是10的概率.
流失教師數(shù) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
頻數(shù) | 2 | 4 | 11 | 16 | 12 | 3 | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的首項(xiàng)為,前項(xiàng)和為,若對(duì)任意的,均有(是常數(shù)且)成立,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“數(shù)列”,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在數(shù)列既是“數(shù)列”,也是“數(shù)列”?若存在,求出符合條件的數(shù)列的通項(xiàng)公式及對(duì)應(yīng)的的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若數(shù)列為“數(shù)列”, ,設(shè),證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2018天一大聯(lián)考高中畢業(yè)班階段性測(cè)試(四)】已知函數(shù), .
(I)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(II)證明:對(duì)于任意正整數(shù),都有成立.
附: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著共享單車的成功運(yùn)營,更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.某公司隨機(jī)抽取1000人對(duì)共享產(chǎn)品是否對(duì)日常生活有益進(jìn)行了問卷調(diào)查,并對(duì)參與調(diào)查的1000人中的性別以及意見進(jìn)行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
男 | 女 | 總計(jì) | |
認(rèn)為共享產(chǎn)品對(duì)生活有益 | 400 | 300 | 700 |
認(rèn)為共享產(chǎn)品對(duì)生活無益 | 100 | 200 | 300 |
總計(jì) | 500 | 500 | 1000 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為共享產(chǎn)品的態(tài)度與性別有關(guān)系?
(2)為了答謝參與問卷調(diào)查的人員,該公司對(duì)參與本次問卷調(diào)查的人員隨機(jī)發(fā)放1張超市的購物券,購物券金額以及發(fā)放的概率如下:
購物券金額 | 20元 | 50元 |
概率 |
現(xiàn)有甲、乙兩人領(lǐng)取了購物券,記兩人領(lǐng)取的購物券的總金額為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式: .
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三棱錐中,側(cè)面底面, 是等腰直角三角形的斜邊,且.
(1)求證: ;
(2)已知平面平面,平面平面, ,且到平面的距離相等,試確定直線及點(diǎn)的位置(說明作法及理由),并求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,已知點(diǎn)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且滿足,動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(1)求的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,點(diǎn)在曲線上,求的面積的最大值.
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