【題目】0,1,2,34,5這六個數(shù)字可以組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字,且偶數(shù)數(shù)字與奇數(shù)數(shù)字相間隔的四位數(shù)?

【答案】60

【解析】

根據(jù)題意可知該數(shù)字有2個偶數(shù)和2個奇數(shù),再分是否含有數(shù)字“0”,根據(jù)各個位上的選擇求解即可.

這四位數(shù)中偶數(shù)數(shù)字與奇數(shù)數(shù)字相間隔,必定是含有2個偶數(shù)和2個奇數(shù).

以是否含有數(shù)字“0”分類:

1)不含“0”,則從1、35中選兩個,有種,偶數(shù)數(shù)字或在千位與十位,或在百位與個位,有2種選擇,則共有符合條件的四位數(shù)(個);

2)含“0”,則偶數(shù)數(shù)字從24中再選一個,有種,奇數(shù)數(shù)字有種選擇.

若偶數(shù)在百位與個位,有種排法;

若偶數(shù)在千位與十位,則由于0不能在千位,故有種排法,所以共有(個).

所以共有符合條件的四位數(shù)為(個)

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)某社團(tuán)為研究高三學(xué)生課下鉆研數(shù)學(xué)時間與數(shù)學(xué)考試中的解答題得分的關(guān)系,隨機(jī)調(diào)查了某中學(xué)高三某班名學(xué)生每周課下鉆研數(shù)學(xué)時間(單位:小時)與高三下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)解答題得分,數(shù)據(jù)如下表:

2

4

6

8

10

12

30

38

44

48

50

54

1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),求出數(shù)學(xué)考試中的解答題得分與該學(xué)生課下鉆研數(shù)學(xué)時間的線性回歸方程,并預(yù)測某學(xué)生每周課下鉆研數(shù)學(xué)時間為小時其數(shù)學(xué)考試中的解答題得分;

2)從這人中任選人,求人中至少有人課下鉆研數(shù)學(xué)時間不低于小時的概率.

參考公式:,其中, ;參考數(shù)據(jù):

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【題目】 在平行四邊形ABCD中,A(1,1),=(6,0),點M是線段AB的中點,線段CMBD交于點P.(1) =(3,5),求點C的坐標(biāo);(2) 當(dāng)||=||時,求點P的軌跡.

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【題目】是否存在常數(shù)a,b,c,使等式N+都成立,并證明你的結(jié)論.

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【題目】海事救援船對一艘失事船進(jìn)行定位:以失事船的當(dāng)前位置為原點,以正北方向為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系(以1海里為單位長度),則救援船恰在失事船的正南方向12

A處,如圖. 現(xiàn)假設(shè):失事船的移動路徑可視為拋物線;定位后救援船即刻沿直線勻速前往救援;救援船出發(fā)小時后,失事船所在位置的橫坐標(biāo)為.

1)當(dāng)時,寫出失事船所在位置P的縱坐標(biāo). 若此時兩船恰好會合,求救援船速度的大小和方向;

2)問救援船的時速至少是多少海里才能追上失事船?

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【題目】4位同學(xué)在同一天的上午、下午參加“身高與體重”“立定跳遠(yuǎn)”“肺活量”“握力”“臺階”5個項目的測試,每位同學(xué)上午、下午各測試1個項目,且不重復(fù).若上午不測“握力”項目,下午不測“臺階”項目,其余項目上午、下午都各測試1人,則不同的安排方式有多少種?

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【題目】已知常數(shù),向量,,經(jīng)過定點且以為方向向量的直線與經(jīng)過定點且以為方向向量的直線交于點,其中.

1)求點的軌跡的方程;

2)若,過的直線交曲線兩點,求的取值范圍.

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【題目】AB兩組各有7位病人,他們服用某種藥物后的康復(fù)時間(單位:天)記錄如下:

A組:1011,1213,14,15,16

B組:12,1315,1617,14,.

假設(shè)所有病人的康復(fù)時間相互獨立,從A,B兩組隨機(jī)各選1人,A組選出的人記為甲,B組選出的人記為乙.

1)求甲的康復(fù)時間不少于14天的概率;

2)如果,求甲的康復(fù)時間比乙的康復(fù)時間長的概率.

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【題目】在三棱柱ABCA1B1C1中,E是棱AB的中點,動點F是側(cè)面ACC1A1(包括邊界)上一點,若EF//平面BCC1B1,則動點F的軌跡是(

A.線段B.圓弧

C.橢圓的一部分D.拋物線的一部分

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