【題目】已知定圓,動(dòng)圓過(guò)點(diǎn)且與圓相切,記動(dòng)圓圓心的軌跡為.
(1)求軌跡的方程
(2)若軌跡上存在兩個(gè)不同點(diǎn),關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),求面積的最大值(為坐標(biāo)原點(diǎn)).
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據(jù)在圓內(nèi),所以圓內(nèi)切于圓,則有,即,根據(jù)橢圓的定義,可知點(diǎn)的軌跡是橢圓再求解.
(2)根據(jù),關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),直線的方程為,與橢圓方程聯(lián)立消去,得,根據(jù)直線與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn),,的中點(diǎn)在直線上,得到 的取值范圍,再利用 求解.
(1)因?yàn)?/span>在圓內(nèi),所以圓內(nèi)切于圓,
所以
即,
所以點(diǎn)的軌跡是以和為焦點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為的橢圓,
因?yàn)?/span>,,所以,
所以點(diǎn)的軌跡方程為:;
(2)由題意知,可設(shè)直線的方程為,
由消去,得,
因?yàn)橹本與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn),所以,①
所以中點(diǎn),代入直線方程,解得,②
由①②解得,或,
令,則,
且到直線的距離為,
設(shè)的面積為,
所以,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,
所以面積的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),,例如:.執(zhí)行如圖所示的程序框圖若輸入的,則輸出結(jié)果為( )
A.-4.6B.-2.8C.-1.4D.-2.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年初,某高級(jí)中學(xué)教務(wù)處為了解該高級(jí)中學(xué)學(xué)生的作文水平,從該高級(jí)中學(xué)學(xué)生某次考試成績(jī)中按文科、理科用分層抽樣方法抽取人的成績(jī)作為樣本,得到成績(jī)頻率分布直方圖如圖所示,,參考的文科生與理科生人數(shù)之比為,成績(jī)(單位:分)分布在的范圍內(nèi)且將成績(jī)(單位:分)分為,,,,,六個(gè)部分,規(guī)定成績(jī)分?jǐn)?shù)在分以及分以上的作文被評(píng)為“優(yōu)秀作文”,成績(jī)分?jǐn)?shù)在50分以下的作文被評(píng)為“非優(yōu)秀作文”.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)(i)完成下面列聯(lián)表;
文科生/人 | 理科生/人 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀作文 | 6 | ______ | ______ |
非優(yōu)秀作文 | ______ | ______ | ______ |
合計(jì) | ______ | ______ | 400 |
(ii)以樣本數(shù)據(jù)研究學(xué)生的作文水平,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的情況下認(rèn)為獲得“優(yōu)秀作文”與學(xué)生的“文理科“有關(guān)?
注:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDE中,平面平面ABC,,,,且,.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)若,求多面體ABCDE的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)知識(shí)比賽中共有6個(gè)不同的題目,每位同學(xué)從中隨機(jī)抽取3個(gè)題目進(jìn)行作答,已知這6個(gè)題目中,甲只能正確作答其中的4個(gè),而乙正確作答每個(gè)題目的概率均為,且甲、乙兩位同學(xué)對(duì)每個(gè)題目的作答都是相互獨(dú)立、互不影響的.
(1)求甲、乙兩位同學(xué)總共正確作答3個(gè)題目的概率;
(2)若甲、乙兩位同學(xué)答對(duì)題目個(gè)數(shù)分別是,,由于甲所在班級(jí)少一名學(xué)生參賽,故甲答對(duì)一題得15分,乙答對(duì)一題得10分,求甲乙兩人得分之和的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),圓的極坐標(biāo)方程是.
(1)求圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)過(guò)直線上的一點(diǎn)作一條傾斜角為的直線與圓交于、兩點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活節(jié)奏的加快以及停車(chē)日益困難,網(wǎng)約車(chē)越來(lái)越受到大眾的歡迎.某網(wǎng)約車(chē)公司為了了解客戶對(duì)公司的滿意度,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的方式,隨機(jī)調(diào)查了2000個(gè)客戶,并通過(guò)隨機(jī)抽樣得到100個(gè)樣本數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)后,得到如下頻率分布表:
分組 | |||||||
頻數(shù) | 6 | 12 | 19 | 25 | 20 | 13 | 5 |
(1)根據(jù)頻率分布表,可以認(rèn)為滿意度,其中近似看作是這100個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均值,利用正態(tài)分布,求;
(2)該公司為參加網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的客戶提供了抽獎(jiǎng)活動(dòng),活動(dòng)規(guī)則:①若滿意度不低于,可抽獎(jiǎng)2次;若滿意度低于,可抽獎(jiǎng)1次;②每次抽獎(jiǎng)可獲得的優(yōu)惠券金額為10元或20元,相應(yīng)的概率均為.求參與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的客戶人均可獲得優(yōu)惠券金額(單位:元).
(附:參考數(shù)據(jù)與公式:若,則,,.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),,其中,為正實(shí)數(shù).
(1)若的圖象總在函數(shù)的圖象的下方,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),證明:對(duì)任意,都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三棱錐D-ABC中,,且,,M,N分別是棱BC,CD的中點(diǎn),下面結(jié)論正確的是( )
A.B.平面ABD
C.三棱錐A-CMN的體積的最大值為D.AD與BC一定不垂直
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