函數(shù)y＝2x－x2的圖象大致是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

有6個(gè)人站成前后兩排，每排3人，若甲、乙兩人左右前后均不相鄰，則不同的站法種數(shù)為

[　　]

A．

240

B．

384

C．

480

D．

768

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

為得到函數(shù)y＝cos(x＋)的圖象，只需將函數(shù)y＝sinx的圖象

[　　]

A．

向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位

B．

向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位

C．

向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位

D．

向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

平地上有一條水渠，其橫斷面是一段拋物線弧，如圖，已知渠寬為4m，渠深為6 m．

(1)若渠中水深為4 m，求水面的寬，并計(jì)算水渠橫斷面上的過水面積；

(2)為了增大水渠的過水量，現(xiàn)要把這條水渠改挖(不能填土)成橫斷面為等腰梯形的水渠，使水渠的底面與地面平行(不改變渠深)，要使所挖土的土方量最少，請(qǐng)你設(shè)計(jì)水渠改挖后的底寬，并求出這個(gè)底寬．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

l1，l2，l3是空間中三條不同的直線，則下列命題正確的是

[　　]

A．

l1⊥l2，l2⊥l3l1∥l3

B．

l1⊥l2，l2∥l3l1⊥l3

C．

l1∥l2∥l3l1，l2，l3共面

D．

l1，l2，l3共點(diǎn)l1，l2，l3共面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

已知函數(shù)，則滿足不等式f(1－x2)＞f(2x)的實(shí)數(shù)x的范圍是________；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

設(shè)函數(shù)．

(1)如果g(x)＝(x)－2x－3在x＝－2處取得最小值－5，求函數(shù)f(x)的解析式；

(2)如果m＋n＜10(m，n∈N*)，且f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間的長(zhǎng)度是正整數(shù)，試求m和n的值．(注：區(qū)間(a，b)的長(zhǎng)度為b－a)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

如圖，在多面體ABC－A1B1C1中，四邊形A1ABB1是正方形，AB＝AC，BC＝AB，，二面角A1－AB－C是直二面角．

(Ⅰ)求證：AB1∥平面A1C1C；

(Ⅱ)求BC與平面A1C1C所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一個(gè)元素,則a等于(　　)

A．4 B．2 C．0 D．0或4

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同步練習(xí)冊(cè)答案