(2013•臨沂二模)某高校組織的自主招生考試,共有1000名同學(xué)參加筆試,成績(jī)均介于60分到100分之間,從中隨機(jī)抽取50名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果按如下方式分為4組:第1組[60,70),第2組[70,80),第3組[80,90),第4組[90,100].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖,且筆試成績(jī)?cè)?5分(含85分)以上的同學(xué)有面試資格.
(Ⅰ)估計(jì)所有參加筆試的1000名同學(xué)中,有面試資格的人數(shù);
(Ⅱ)已知某中學(xué)有甲、乙兩位同學(xué)取得面試資格,且甲的筆試比乙的高;面試時(shí),要求每人回答兩個(gè)問(wèn)題,假設(shè)甲、乙兩人對(duì)每一個(gè)問(wèn)題答對(duì)的概率均為
12
;若甲答對(duì)題的個(gè)數(shù)不少于乙,則甲比乙優(yōu)先獲得高考加分資格.求甲比乙優(yōu)先獲得高考加分資格的概率.
分析:(Ⅰ)由頻率和等于1求出筆試成績(jī)?cè)赱90,100]的頻率,得到成績(jī)?cè)谠?5分(含85分)以上的同學(xué)的頻率,用頻率乘以1000得到有面試資格的人數(shù);
(Ⅱ)用列舉法寫(xiě)出甲、乙兩人對(duì)每一個(gè)問(wèn)題回答正確與錯(cuò)誤的所有情況,查出甲答對(duì)題的個(gè)數(shù)不少于乙答對(duì)題個(gè)數(shù)的情況數(shù),然后直接利用古典概型概率計(jì)算公式求解.
解答:解:(Ⅰ)設(shè)第i(i=1,2,3,4)組的頻率為fi,則由頻率分布直方圖知
f4=1-(0.014+0.03+0.036)×10=0.2
所以成績(jī)?cè)?5分(含85分)以上的同學(xué)的概率P≈
1
2
f3+f4=0.018×10+0.2=0.38,
故這1000名同學(xué)中,取得面試資格的約有1000×0.38=380人.
(Ⅱ)設(shè)答對(duì)記為1,打錯(cuò)記為0,則所有可能的情況有:
0000,甲0010,甲0001,甲0011,甲1000,甲1010,甲1001,
1011,甲0100,甲0110,甲0101,甲0111,甲1100,甲1110,
1101,甲1111,共16個(gè).
甲答對(duì)題的個(gè)數(shù)不少于乙的情況有:
0000,甲1000,甲1010,甲1001,甲0100,甲0110,甲0101
1100,甲1101,甲1110,甲1111,共11個(gè).
故甲比乙優(yōu)先獲得高考加分資格的概率為
11
16
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖,考查了古典概型及其概率計(jì)算公式,解答的關(guān)鍵是做到列舉時(shí)不重不漏,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•臨沂二模)已知函數(shù)f(x)=elnx,g(x)=lnx-x-1,h(x)=
1
2
x2

(Ⅰ)求函數(shù)g(x)的極大值.
(Ⅱ)求證:存在x0∈(1,+∞),使g(x0)=g(
1
2
)
;
(Ⅲ)對(duì)于函數(shù)f(x)與h(x)定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,b,使得f(x)≤kx+b和h(x)≥kx+b都成立,則稱(chēng)直線y=kx+b為函數(shù)f(x)與h(x)的分界線.試探究函數(shù)f(x)與h(x)是否存在“分界線”?若存在,請(qǐng)給予證明,并求出k,b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•臨沂二模)函數(shù)y=esinx(-π≤x≤π)的大致圖象為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•臨沂二模)已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)對(duì)任意的x都滿(mǎn)足f(x+1)=-f(x),當(dāng)-1≤x<1時(shí),f(x)=x3,若函數(shù)g(x)=f(x)-loga|x|至少6個(gè)零點(diǎn),則a取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•臨沂二模)已知x∈R,ω>0,
u
=(1,sin(ωx+
π
2
)),
v
=(cos2ωx,
3
sinωx)函數(shù)f(x)=
u
v
-
1
2
的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•臨沂二模)某班共有52人,現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào),用系統(tǒng)抽樣的方法,抽取一個(gè)容量為4的樣本,已知3號(hào)、29號(hào)、42號(hào)同學(xué)在樣本中,那么樣本中還有一個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)是( 。

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