已知A,B,C是三種不同型號(hào)的產(chǎn)品，這三種產(chǎn)品數(shù)量之比為2：3：5，現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個(gè)容量為n的樣本進(jìn)行檢驗(yàn)，如果該樣本中A種型號(hào)產(chǎn)品有8件，那么此樣本的容量n是（  ）
A．12B．16C．20D．40
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)總體含有1000個(gè)個(gè)體，以系統(tǒng)抽樣的方式從該總體中抽取一個(gè)容量為20的樣本，則抽樣間距為       

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將標(biāo)號(hào)為的10個(gè)球放入標(biāo)號(hào)為的10個(gè)盒子里，恰好3個(gè)球的標(biāo)號(hào)與所在盒子的標(biāo)號(hào)不一致的放法種數(shù)為
A．120B．240C．360D．720

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

假設(shè)我們要考察某公司生產(chǎn)的500克袋裝牛奶的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，現(xiàn)從800袋牛奶中抽取60袋進(jìn)行檢驗(yàn)，利用隨機(jī)數(shù)表抽取樣本，若規(guī)定：選取數(shù)據(jù)時(shí)，每行從左向右，如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)不足，再轉(zhuǎn)入下一行讀數(shù)。如選出第8行第7列的數(shù)7，從選定的數(shù)7開始向右讀，按照這種方法繼續(xù)向右讀，依次下去（下表為課本隨機(jī)數(shù)表附表1的第6行至第 10行）

那么取出的前五個(gè)樣本的編號(hào)是      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲校有3 600名學(xué)生，乙校有5 400名學(xué)生，丙校有1 800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生（   ）
A．30人，30人，30人B．30人，45人，15人
C．20人，30人，10人D．30人，50人，10人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某市有大型、中型與小型商店共1500家,它們的家數(shù)之比為1∶5∶9.用分層抽樣抽取其中的30家進(jìn)行調(diào)查,則中型商店應(yīng)抽出(   )家。
A．10B．18C．2D．20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校
高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本，則應(yīng)從高二年級(jí)抽取  ▲ 名學(xué)生．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某廠擬生產(chǎn)甲、乙兩種適銷產(chǎn)品，每件銷售收入分別為0.3萬元、0.2萬元．甲、乙兩種產(chǎn)品都需在A、B兩種設(shè)備上加工，在每臺(tái)A、B設(shè)備上加工1件甲產(chǎn)品設(shè)備所需工時(shí)分別為1 h、2 h，加工1件乙產(chǎn)品設(shè)備所需工時(shí)分別為2 h、1 h，A、B兩種設(shè)備每月有效使用臺(tái)時(shí)數(shù)分別為400 h、500 h．則月銷售收入的最大值為
（A）50萬元        （B）70萬元        （C）80萬元        （D）100萬元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某地為了調(diào)查職業(yè)滿意度，決定用分層抽樣的方法從公務(wù)員、教師、自由職業(yè)者三個(gè)群體的相關(guān)人員中抽取若干人組成調(diào)查小組，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
 
相關(guān)人員數(shù)
抽取人數(shù)
公務(wù)員
35
b
教師
a
3
自由職業(yè)者
28
4
則調(diào)查小組的總?cè)藬?shù)為(       )
A．84               B．12
C．81               D．14

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